결국 우리는 만나야 한다

동료 상담실⑦ 급변하는 시대 속 변하지 않는 것

불씨는 꺼지지 않도록

동료 상담실⑥ 예술교육가의 주관적 웰빙

때로 관성에 빠져도 다시 자각하고 다짐하며

동료 상담실⑤ 현장 비평과 성찰

서로 배우며 가는 수밖에 없잖아요

동료 상담실④ 예술교육 프로젝트 성찰하기

설명하지 않고도 느낄 수 있게

동료 상담실③ 오답 노트로 돌아보는 문화예술교육

다양성, 고유함이 존중되는 사회를 위한 실천

동료 상담실② 문화예술교육에서의 사회적 상상력

섬세하게 준비하고 차근차근 다가간다면

동료 상담실① 참여자 관점 문화예술교육

문화예술교육의 집단 기억 만들기

[기획 리뷰] 참여자 기-억하기

무엇을 가르칠까? 먼저 사람을 보라!

김인규 작가·예술교육가

아이들의 이야기가 잊히지 않게

[대담] 묵묵히 걸어온 4.16가족극단 노란리본 10년

참여자-중첩되고 연결된 다발

전철원(여백) 모씨네 사회적협동조합 이사장

“그래도 이게 우리한테는 행복인기라”

[대담] 용감하고 즐거운 보람할매연극단의 12년

섬세하게 준비하고 차근차근 다가간다면

동료 상담실① 참여자 관점 문화예술교육

놀이와 경험의 장이자 동네의 기억으로

[대담] 꾸물꾸물문화학교와 함께한 15년 돌아보기

있는 그대로, 존중하고 사랑하는 마음

임선예 극단 평상, 하늘 날多 대표

음악으로 이어지고, 함께하며, 나아가기

[대담] 꿈의 오케스트라 평창 10년을 기억하며

배움을 기획하고 참여를 설계한다

가르치는 시대에서 함께 만드는 시대로

팍팍한 일상을 빛나게, 부딪쳐도 자유롭게

나의 문화예술교육 이야기④

함께 읽고 놀고 그리고 나누며, 삶을 여행하기

나의 문화예술교육 이야기③

있는 그대로, 내 안의 예술가를 깨운다

나의 문화예술교육 이야기②

음악을 만나고 좋은 삶의 기준이 달라졌다

나의 문화예술교육 이야기①

예술가의 시선으로 자신과 타인, 세상을 바라보기

내가 만난 문화예술교육 | 박아미 서울인수초등학교 교사

연습과 무대, 긴장과 감동을 넘나들며 조금씩 자란다

내가 만난 문화예술교육 | 김영민 어린이 & 윤지영 학부모

닫힌 몸에서 피어난 순간

‘피어나다 프로젝트’가 드러낸 몸의 감각

끓어오르기까지, 채우고 비우고 나누는 에너지

안용세 예술교육실천가‧예술공간100℃ 대표

우둘투둘해도 재밌게, 마음껏 인생을 연습한다

‘펀그라운드 진접’이 채워가는 사이와 틈

아무것도 아닌 사이, 얽히고설킨 든든한 사이

김중미 작가·기찻길옆작은학교 큰이모

청소년이 주도하는 디지털 시대를 연다

예술로 365길⑫ 가재울청소년메타센터

위대한 항로를 건너는 해적들의 아지트

‘보물섬 영도’가 만드는 사이 공간

스스로 채워가는 10대의 한 페이지

슬기샘어린이도서관 ‘트윈웨이브’가 추구하는 사이 공간

내 인생의 예술가 되기

어쩌다 예술쌤㉙ 즉흥과 변주, 실천으로 찾아가는 삶의 방향

그린세대의 마음에 지구를 심다

오늘부터 그린㉗ 그린마인드를 키우는 문화예술적 실험

미래세대를 위한 플랫폼을 꿈꾸다

프로젝트 플래닛 박지원 대표·박보은 감독

예술이 꽃을 피워 알찬 열매를 맺기까지

속리초등학교 예술꽃 씨앗‧새싹학교 6년의 성과

뭉글뭉글 슴슴하게, 같이 놀며 만드는 춤

밝넝쿨 안무가·오!마이라이프 무브먼트 씨어터 대표

보이지 않는 진심을 경청하며, 리스펙트

어글리밤이 힙합으로 관계를 맺는 방식

청소년에서 청년으로, 제힘으로 다양하고 평등하게 자라나다

세손가락 협동조합이 ‘안전한 공간’을 만드는 방식

전통을 잇고 틀을 깨며 끝없이 추구한다

송인현 민들레연극마을‧극단 민들레 대표

생각을 깨고 숨결을 불어 넣는 놀이 노동자

고무신 놀이노동자

가 닿지 못할지라도, 응원하기 위한 질문

책으로 읽는 문화예술교육

참여자의 세계와 함께하는 예술교육

책으로 읽는 문화예술교육

새로운 질서와 규칙, 그 너머를 보다

책으로 읽는 문화예술교육

알고리즘 시대의 선택: 도구인가, 노예인가

책으로 읽는 문화예술교육

나무가 모여 숲을 보듯, 숲이 나무를 이해하듯

책으로 읽는 문화예술교육

일상의 텍스트와 콘텐츠로부터, 읽는 힘

책으로 읽는 문화예술교육

성공을 위해? 실패하지 않기 위해!

책으로 읽는 문화예술교육

사람을 걱정하지 않으면 ‘시’가 아니다

책으로 읽는 문화예술교육

경계에 구멍을 뚫고 틈을 벌리는 공동공간

책으로 읽는 문화예술교육

집과 도시 그리고 삶

책으로 읽는 문화예술교육

손 내밀고 손잡을 용기가 필요하다

책으로 읽는 문화예술교육

다른 세상은 가능하다, 다르게 말하면

책으로 읽는 문화예술교육

공존을 모색하는 ‘약하고 꾸준한 연결’

책으로 읽는 문화예술교육

개인의 고통을 넘어 사회 구조의 문제가 되도록

책으로 읽는 문화예술교육

많을수록 빈곤하고 적을수록 풍요롭다

책으로 읽는 문화예술교육

땅에 귀를 대고, 흐르는 물소리 듣기

책으로 읽는 문화예술교육

둥글게 모여 만드는 따뜻한 결속

책으로 읽는 문화예술교육

있는 그대로, 존중하고 인정하기

책으로 읽는 문화예술교육

파국이 시작되었다,
춤을 추자

책으로 읽는 문화예술교육

생태계와의 관계 회복하기

책으로 읽는 문화예술교육

나 자신으로 나이 든다는 것

책으로 읽는 문화예술교육

사회적 약자의 글쓰기, 소수자로서의 시선

책으로 읽는 문화예술교육

누군가 알아보고 말 걸어준다면

책으로 읽는 문화예술교육

고유의 색을 지키며 변화하는 삶터

책으로 읽는 문화예술교육

어서 와, 나의 도시!

책으로 읽는 문화예술교육

끊어진 맥락을 찾아 다시 처음으로

책으로 읽는 문화예술교육

너의 이야기를 들려줘

책으로 읽는 문화예술교육

아프다는 것, 그리고 돌본다는 것

책으로 읽는 문화예술교육

편재성과 창조성 사이에서

책으로 읽는 문화예술교육

전환의 시대를 건널 다리

책으로 읽는 문화예술교육

배움의 시간을 잇는 매일의 자각

책으로 읽는 문화예술교육

호모 헌드레드 시대의 노년 교육

책으로 만나는 문화예술교육

삶과 문화의 ‘근본’을 생각한다

책으로 만나는 문화예술교육

양육자의 삶을 ‘예술’로 켜다

급변하는 시대, ‘활활살롱’이 선택한 속도

불확실한 길 위에서 함께 걷는 법

‘움직이는 세상’이 가만히 들여다본 세상

놀이하는 도시에서, 삶을 예술 작품 삼아

장석원(밥장) 일러스트레이터·내성적싸롱호심 대표

설렘과 갈등 사이, 거리 좁히기

어쩌다 예술쌤㉛ 공항을 창의적으로 경험하는 ‘꿈의 비행’

별것 없이 반짝이고 별것처럼 유쾌하게

삶의 해학이 흐르는 독립서점 ‘빛나는친구들’

아무것도 아닌 사이, 얽히고설킨 든든한 사이

김중미 작가·기찻길옆작은학교 큰이모

거침없이, 지역 중심 생태계를 향하여

[기획포커스] 지역의 발견과 궁리②

예술은 더 넓게 지역은 더 좁게

억압받는 사람들의 연극공간 해(解)

지역 주도 문화예술교육으로의 지형 변화

2020년 지역문화예술교육지원센터 사업과 운영 현황

함께 세 들기, 예술공유 창작소의 실험

김현묵 미술작가·모나드 대표

땅 뒤집기와 삽질

지역 중심 문화예술교육 정책을 위한 세 가지 제안

코로나19 이후, 멈추지 않는 시도

[기획포커스] 지역의 발견과 궁리①

지역 중심으로 향하는 연대와 성찰

2020 기초 단위 문화예술교육 거점 구축 지원사업을 진행하며

오늘도 예술로 말을 건네는

문화집단 너느로

그동안 예술가는 동네에 머문다

낯설게 헤매는 예술가의 항해일지

지금 여기, 건강한 욕망의 조화를 위하여

조미자 진접문화의집 관장

너의 이야기를 들려줘

책으로 읽는 문화예술교육

이웃에 귀 기울이며 동네에 스며들기

코로나 이후 독일 생활 중심 문화예술교육

잊었던 그 이름을 다시 부르며

일상이 배움이 되는 문화예술교육

자연과 이웃을 생각하는 도시의 삶

도시 생태계에서 함께 살기

스스로 만드는 삶의 터전
‘여기서 나답게 잘살기’

(사)강원살이

삶과 업의 조화를 향한 끈기 있는 모험

플러스마이너스1도씨

지역 문화로서 생활문화, 그리고 문화예술교육

문화와 생활 그리고 교육

생활문화와 문화예술교육

생활문화와 문화예술교육의 연계 방향과 고려할 점