이달의 주제
더 가까이 일상적
삶의 장소에서

문화예술교육 정책의 중심이 중앙에서 지역으로, 삶과 더욱 밀착된 범위로 옮겨지고 있다.
생활권역에서 작동하는 문화예술교육의 역할과 가치, 그리고 해결해야 할 과제에 대해 살펴본다.

주제 관련 기사 보기
싹틀

둥글게 모여 만드는 따뜻한 결속

책으로 읽는 문화예술교육

임주아_시인, 물결서사 대표
동틀

풀뿌리 문화예술교육으로의 전환

지역이 만들어가는 문화예술교육③

고윤정 _ 영도문화도시센터장
주제별 기사 보기
학교문화예술교육
작지만 큰 공존을 위하여
장벽 없는 문화예술교육
지탱가능성
도시의 삶과 문화예술교육
코로나19, 문화예술의 성찰
사회적회복력으로서 문화예술
2020년 결산과 2021년 전망
생활중심 문화예술교육
생애전환 문화 예술 교육
위기의 시대, 행동하는 예술교육
지구를 생각하는 예술
당사자성을 탐구하는 방법
새롭게 마주하는 감각
전환의 시대를 건너는 예술교육
인간의 감성을 돕는 기술
비틀
아이들에게 침윤의 시간을 허하라
학교와 교육, 그 안에서의 예술
이병곤 _ 제천간디학교 교장, 건신대학원대학교 대안교육학과 겸임교수
꿈틀
교사로부터, 번지고 물드는
예술적 경험
남궁 역 세월초등학교 교사
정원철 _ 작가, 추계예술대학교 미술대학 교수
움틀
‘스스로, 서로, 넘나들며’
배움의 원리가 작동한다
공간민들레 오디세이민들레학교 ‘프로젝트 활동’
김경옥 _ 공간민들레 대표
꿈틀
학교 안 예술가 작업장의 실험
이호동 놀이예술가, 광주 야호문화센터 상주작가
천윤희 _ 재단법인 광주비엔날레
동틀
사회문제에 대응하고 미래사회에 대비하는 학교예술교육 활성화
학교문화예술교육 관련 정책 동향
기획 _ 지식정보R&D센터
비틀
아이들의 목소리에서 답을 찾는다
학교에 뿌리내리는 문화예술교육을 위하여
이호재 _ 명진초등학교 교사
움틀
학교와 예술은
왜, 어떻게 만나야 하는가
2019 충북문화재단 ‘헬로우 아트랩-교강사랩’
남은정 _ 프로젝트 궁리 기획자
동틀
중단 없는 배움을 위하여
[해외리포트] 코로나19로 확산하는 온라인 교육
국제협력팀
싹틀
배움의 시간을 잇는 매일의 자각
책으로 읽는 문화예술교육
이은진 _ 칼럼니스트, 함양교육지원청 학부모지원전문가
움틀
우리의 이야기가 담긴 ‘학교는 무대’
2019 해외전문가 연계 TAT Lab 국외연수 후속 연구모임 수업 실연
남은정 _ 프로젝트 궁리 기획자
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비틀
나 자신으로, 자유롭게, 어우러지며
[좌담] 장벽 없는 문화예술교육
정리_프로젝트 궁리
움틀
감각의 교차 속,
비로소 듣고 들리는 것
아트엘 <듣다> 프로젝트
손옥주 _ 공연학자
싹틀
다양성의 세계로 초대하는
‘게임의 규칙’
장애에 관한 생각을 바꾸는 놀이
프로젝트 궁리
꿈틀
있는 그대로의 표현으로, 내 얼굴을 비추는
‘니얼굴’ 정은혜 작가 가족
정원철 _ 시각예술가·[아르떼365] 편집위원
싹틀
열정에 대한 예의
낯선 예술을 마주하기
이지혜_독립 큐레이터
비틀
철학과 예술을 구원할
알록달록한 질문
실패한 인문학자가 되는 즐거움
고병권 _ 철학자
꿈틀
놀듯 배우듯 함께 만드는 ‘가능’
전상혁 학교·사회 예술강사(영화 분야)
성보희_학교·사회 예술강사(영화 분야)
꿈틀
본다는 것을 탐구하는 원대한 여정
엄정순 작가 · (사)우리들의 눈 디렉터
류동현_미술 저널리스트
싹틀
있는 그대로, 존중하고 인정하기
책으로 읽는 문화예술교육
도희경_아트컴퍼니 노닐다 대표
비틀
종합에서 대체로, 감각의 새로운 가능성
예술 경험의 장벽을 넘어서
안희제_작가
움틀
각자의 방식으로 음악을 감각하기
배희관밴드 장애인을 위한 음악교실 <비비웨이브랩>
박다현_작곡가, 예술교육자
싹틀
작은 시도로 장벽은 허물어진다
어쩌다 예술쌤③ 장애물 제거하기
신상화_학교·사회예술강사(공예분야)
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꿈틀
주인 된 마음, 자유롭고자 하는 의지
민운기 스페이스 빔 대표
남은정 _ 프로젝트 궁리 기획자
움틀
오로지 내 취향대로, 내 마음대로
춘천문화재단 커뮤니티 심리방역 프로젝트 ‘도시가 살롱’
한혜진 _ 문화기획자
비틀
우리 집 책장에서 시작하는 유쾌한 혁명
일상을 지키고 바꾸는 성찰과 실험
김승수 _ 똑똑도서관 관장
싹틀
존엄을 지키며 창작하기
스스로 변화를 만드는 예술가의 움직임
김슬기 _공연 드라마투르그
움틀
세상에 길들지 않는 공부,
서로를 지키는 활동
생활교육공동체 공룡
임재춘 _ 커뮤니티 스튜디오104
비틀
전환 순간의 논리
사사로운 예술을 추구하기 위하여
주성진 _ 문화용역 대표
싹틀
어서 와, 나의 도시!
책으로 읽는 문화예술교육
김선애_원주시 창의문화도시지원센터 사무국장
꿈틀
품어서 하나의 숲을 만들 듯,
공생하는 예술
박李창식 문화살롱 공 대표
김현주 _ 시각예술가, 아티스트커뮤니티 클리나멘 대표
움틀
오늘도 예술로 말을 건네는
문화집단 너느로
송김경화 _ 연출가
꿈틀
지금 여기, 건강한 욕망의 조화를 위하여
조미자 진접문화의집 관장
안태호 _ 한국문화예술교육진흥원 이사
싹틀
너의 이야기를 들려줘
책으로 읽는 문화예술교육
박연옥 _ 마을인문학공동체 문탁네트워크 회원
움틀
배움에 약자가 없는 마을을 만드는 꿈
지리산씨협동조합 ‘지리산 마을학교’
이은진 _ 칼럼니스트, 빈둥협동조합
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비틀
삶의 아름다움을 발견하는 힘
코로나 시대, 문화예술교육의 성찰
장희숙 _ 교육지 민들레 편집장
움틀
더 깊어지고 진해지는 감정의 교류
마당극패 우금치의 비대면 시대 생존기
황민호 _ 옥천신문 제작실장
꿈틀
닫힌 문을 열며, 일상의 회복과 연대
이승욱 플랜비문화예술협동조합 대표
박형준 _ 부산외국어대학교 교수
움틀
누구도 남겨두지 않도록,
재난에서 회복으로
리슨투더시티 ‘장애포괄 재난 관리 프로젝트’
박은선 _ 리슨투더시티 디렉터
움틀
일상을 나누고, 서로를 돌보는 공간
미아리고개 도시재생 공간 ‘미인도’
허선희 _ 마을예술창작소 공간 릴라 운영지기
싹틀
민주주의와 공동체성을 위한,
발현하는 마을아카이브
예술교육과 기록
이영남 _ 한신대학교 한국사학과 교수
싹틀
고유의 색을 지키며 변화하는 삶터
책으로 읽는 문화예술교육
이승훈 _ 공릉청소년문화정보센터 센터장
비틀
자신의 길을 찾아 나아가는 예술가에게
지금 여기, 함께 살아감의 미학
사이먼 맥버니 _ 영국 컴플리시테 극단 대표, 배우, 연출가
동틀
지속가능한 시대를 위한 교육
[해외리포트] 새로운 교육 패러다임을 구축하는 유네스코
국제협력팀
싹틀
때를 알고 때에 맞게 살아가기
절기 생태 놀이
유종반 _ 사단법인 생태교육센터 이랑 대표
동틀
미래 교육으로의 전환,
시민의 문화 권리
2020년 10월 문화예술교육 정책 동향
기획 _ 지식정보R&D센터
싹틀
청년이 그려나가는 농촌의 미래
지역을 가꾸고 다른 삶을 만드는 도전
프로젝트 궁리
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비틀
땅 뒤집기와 삽질
지역 중심 문화예술교육 정책을 위한 세 가지 제안
임재춘_커뮤니티 스튜디오 104 대표
꿈틀
함께 세 들기, 예술공유 창작소의 실험
김현묵 미술작가·모나드 대표
성정원 _ 미술작가
비틀
코로나19 이후, 멈추지 않는 시도
[기획포커스] 지역의 발견과 궁리①
정리_프로젝트 궁리
비틀
거침없이, 지역 중심 생태계를 향하여
[기획포커스] 지역의 발견과 궁리②
정리_프로젝트 궁리
동틀
지역 주도 문화예술교육으로의 지형 변화
2020년 지역문화예술교육지원센터 사업과 운영 현황
지역협력팀
움틀
예술은 더 넓게 지역은 더 좁게
억압받는 사람들의 연극공간 해(解)
유은경 _ 문화집단 너느로 대표
움틀
오늘도 예술로 말을 건네는
문화집단 너느로
송김경화 _ 연출가
꿈틀
지금 여기, 건강한 욕망의 조화를 위하여
조미자 진접문화의집 관장
안태호 _ 한국문화예술교육진흥원 이사
싹틀
너의 이야기를 들려줘
책으로 읽는 문화예술교육
박연옥 _ 마을인문학공동체 문탁네트워크 회원
비틀
잊었던 그 이름을 다시 부르며
일상이 배움이 되는 문화예술교육
전고필 _ 향토사전문책방 이목구심서 대표, 한국문화예술위원회 7기 위원
움틀
스스로 만드는 삶의 터전
‘여기서 나답게 잘살기’
(사)강원살이
권순석 _ 문화컨설팅 바라 대표
싹틀
자연과 이웃을 생각하는 도시의 삶
도시 생태계에서 함께 살기
프로젝트 궁리
동틀
이웃에 귀 기울이며 동네에 스며들기
코로나 이후 독일 생활 중심 문화예술교육
이은서 _ 한-독 리서치 네트워크 소나기랩
비틀
그동안 예술가는 동네에 머문다
낯설게 헤매는 예술가의 항해일지
최제헌 _ 미술작가
동틀
지역 중심으로 향하는 연대와 성찰
2020 기초 단위 문화예술교육 거점 구축 지원사업을 진행하며
이현민 _ 지역협력팀
움틀
삶과 업의 조화를 향한 끈기 있는 모험
플러스마이너스1도씨
서상혁_문화예술콘텐츠랩 축제행성 대표
비틀
생활문화와 문화예술교육
생활문화와 문화예술교육의 연계 방향과 고려할 점
조현성_한국문화관광연구원 연구위원
비틀
지역 문화로서 생활문화, 그리고 문화예술교육
문화와 생활 그리고 교육
정민룡_광주북구문화의집 관장
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비틀
50+를 지탱할 이야기를 찾아서
삶의 의미를 발견하는 예술
홍기빈 _ 칼폴라니 사회경제연구소 소장
비틀
삶의 전환-모험을 기획하기
[좌담] 생애전환 문화예술교육
정리_프로젝트 궁리
꿈틀
조금 다른 삶을 향한 용기를 북돋는다
구민정 50+인생학교 부학장·홍익대학교 공연예술대학원 부교수
황정옥 _ 경성대학교 무용학과 강사
꿈틀
서로에게 일어나는 ‘눈부신’ 전환
박유미 미술작가
백현주 _ 교육기획자
움틀
전환의 출발점에서 모험을 꿈꾼다
인천 생애전환 문화예술학교
김영경 _ 인천문화예술교육지원센터 대리
비틀
우리 집 담장 너머 이웃을 향하는
삶을 전환하는 공간
육현주 _ 더함플러스협동조합 교육이사
싹틀
나 자신으로 나이 든다는 것
책으로 읽는 문화예술교육
배홍숙 _ 행복한그림책연구소 실장
싹틀
오냐나무야, 꿈꾼 대로 살아보자꾸나
전환을 위한 새로운 공부
나무선 _ 터득골 대표
동틀
인생 후반전을 꽃피우는 ‘의미 있는’ 예술 참여
[해외리포트] 영국 노년기 참여 예술 프로그램 툴킷
서미선_자유기고가
움틀
나의 삶, 나의 꿈, 나의 이야기
마고의 이야기 공작소 ‘생애전환 문화예술교육’
송용희 _ 마고의 이야기 공작소 팀장
동틀
이제는 성인(5060세대) 문화예술교육이다
2019 문화예술교육 이슈리포트 1차
기획·제작 _ 교육R&D팀
동틀
신중년을 위한 디지털에이징 프로그램, 왜 필요할까요?
아르떼 인포그래픽⑤ 2018 생애전환기 디지털에이징 프로그램 개발을 위한 기초조사
교육R&D팀
움틀
나의 이야기는 오늘도 계속된다
신중년을 위한 2018 생애전환 문화예술교육포럼 2부
주소진 _ 프로젝트 궁리
비틀
자연스러운 나이듦을 적극적인 전환으로
생애전환 연수 좌담
정리_프로젝트 궁리
꿈틀
나는 즐거운 노년의 아티스트
대전광역시노인복지관 연극반 김윤진, 김광순, 김복순, 이복순
최설화 _ 연극배우
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동틀
행동하는 예술가를 위한 길잡이
[해외리포트] 예술행동을 돕는 온라인 공간
국제협력팀
움틀
위기의 시대에 대응하는 예술교육
제4회 유네스코 유니트윈 국제 학술대회 리뷰
이진우_경희대학교 문화예술경영연구소 학술연구 교수
움틀
매일매일 지구의 날,
모든 생명을 위한 실천
청소년 기후위기 행동 모임 일점오도
최미나 _ 교육기획자
꿈틀
위기에 대응하는 문화예술교육의 역할을 성찰하며
박신의 제4회 유네스코 유니트윈 국제 학술대회 조직위원장
조은아 _ 피아니스트, 경희대학교 후마니타스칼리지 교수
비틀
회복의 힘은 행복한 경험에서 나온다
위기의 시대, 학교 예술교육이 해야 할 일
임종길 _ 미술작가
싹틀
당신 곁에선 어떤 소리가 들리나요?
소리로 느끼는 지구의 변화
박다현 _ 작곡가, 예술교육자
움틀
함께 지구를 뒹굴며 돌보는 힘
기후 정의 창작집단 ‘콜렉티브 뒹굴’
이혜원 _ 블루밍루더스 공동예술감독
동틀
위기의 시대, 예술교육에 주목하는 이유
2021 제10회 세계문화예술교육 주간행사 프리뷰
국제협력팀
싹틀
생태계와의 관계 회복하기
책으로 읽는 문화예술교육
김산하_야생 영장류학자
비틀
현실에 맞서는 담대한 전환의 길
위기의 시대, 행동하는 예술교육
임정희 _ 미학·미술평론가
싹틀
‘무궁무진 변화무쌍’ 쓰레기에서 가능성으로
플라스틱방앗간과 ‘상상만개’의 만남
김자연 _ 서울환경운동연합 플라스틱방앗간 프로젝트매니저
움틀
예술의 텃밭에 싹튼 거대한 질문
『예술텃밭 예술가 레지던시-기후변화』
박지선 _ 프로듀서 그룹 도트 크리에이티브 프로듀서
싹틀
작은 변화의 조각이 모여
기후와 환경을 생각하는 예술
프로젝트 궁리
움틀
인간과 비인간의 공존,
순환과 연결을 위하여
생태예술네트워크 ‘조율’
강나경 _ 새탕라움 대표
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싹틀
그들의 눈으로 만나는 지구
오늘부터 그린② 보다
이혜원_블루밍루더스 공동예술감독
싹틀
나와 기후위기 사이, 숨은 연결고리 찾기
오늘부터 그린① 잇다
이혜원_블루밍루더스 공동예술감독
싹틀
나와 지구를 가깝게 잇는 이야기
지구를 생각하는 예술⑤ 공연
장경진 _ 공연 칼럼니스트
싹틀
우리의 심장은
조금 더 뜨거워져야 한다
지구를 생각하는 예술④ 문학
고영직 _ 문학평론가
싹틀
그 노래가 당신의 마음을 움직였다면
지구를 생각하는 예술③ 음악
김준수(몬구)_음악가, 문화예술교육자
싹틀
아름답고 연약한,
모든 생명의 집을 구하라
지구를 생각하는 예술② 영화
맹수진 _ 영화평론가
꿈틀
분리와 축적의 힘, 동네 예술가 성장기
방영경 미술작가, 분리분리 프로젝트
신미라 _ 군포문화재단 문화사업팀장
싹틀
이기적 존재인 인간에게 울리는 경종
지구를 생각하는 예술① 시각예술
최창희 _ 철학박사, 감성정책연구소 소장
싹틀
도시에서 동물과 공존하는 법
도심 속 동물과 예술
프로젝트 궁리
싹틀
예술이 지구를 지키는 방법
기후와 환경을 생각하는 예술
프로젝트 궁리
싹틀
쓰레기가 예술이 될수 있다고?
재활용 예술활동
프로젝트 궁리
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비틀
예술이 말을 걸 때,
한 사람을 맞이할 때
당사자의 삶과 이야기에 집중하기
김혜일 _ 문화공동체 아우름 대표
비틀
대상이 아닌 책임 있는 당사자로 함께 서기
사람을 지지하는 문화예술교육 정책을 위하여
전지영_큐레이터·전 경기문화예술교육지원센터장
비틀
어린이의 ‘무한한’ 세계와 만나려면
어린이 문화예술교육이 놓치지 않아야 할 것
김소영_작가
움틀
느긋이 함께, 꾸물거리며 꿈꾸다 보면
꾸물꾸물문화학교의 관계 맺기
최보연_상지대학교 문화콘텐츠학과 조교수
움틀
어린 미적 인간은 어떻게 탄생하는가
제주춤예술원 ‘춤추는 배냇저고리’ 프로젝트
고영직_문학평론가
움틀
일상을 존중하는 시간의 힘
칠곡 인문학마을 보람할매연극단 10년을 앞두고
강구민_기억과아카이브 대표
꿈틀
렌즈를 통해 자신의 색을 발견하기
이종경 학교·사회 예술강사(사진 분야)
김근식 _ 학교·사회 예술강사(사진 분야)
싹틀
맛깔난 칭찬에 존중과 배려를 더하면
어쩌다 예술쌤① 친밀감을 형성하기
장예화 _ 사회 예술강사(아동 음악분야)
싹틀
놀고 설레고 쉬어가는 공간의 경험
이용자를 배려하는 세대 맞춤형 공간
프로젝트 궁리
싹틀
자기 이야기가 생겨나는 자리
스스로 주인공이 되는 『자연에서 노는 아이』
탁동철 _ 양양 조산초등학교 교사
싹틀
삶을 배우고 꿈을 응원하는
전환의 시간
드라마 <나빌레라>가 일깨운 노인 문화예술교육
조은아_피아니스트, 경희대 후마니타스칼리지 교수
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꿈틀
예술가이자 교육자로서, 즐겁고 보람있게
백현호 학교·사회 예술강사(국악 분야)
송지원_음악학자
싹틀
접속과 접촉, 감각의 교차와 연결
코로나 이후의 미술 소통의 변화와 《경험적 감각》전
김옥렬_현대미술연구소 대표
동틀
한계에 맞선, 새롭고 소소한 접근
[해외리포트] 코로나19에 대응하는 영미권 예술교육 프로젝트
국제협력팀
비틀
투명한 진실이자 진실된 허구로서 감각하기
비대면 문화예술교육이 마주해야 할 것
류현미 _ 미술가
움틀
상상을 자극하는 새롭고 깊은 생각
애이비씨랩 ‘프로젝트 42 : Z플래닛을 여행하는 히치하이커를 위한 안내서’
김탕_기획자
비틀
미지의 가능성을 여는 창조적 감각
[대담] 뉴노멀 시대, 새롭게 마주하는 감각에 대하여
대담_양혜정·이윤정 | 정리_프로젝트 궁리
동틀
차별과 혐오를 넘어 새로운 미래를 향한 도약
2021년 6월 문화예술교육 정책 동향
지식정보R&D센터
비틀
돌아갈 것인가, 다른 길을 걸을 것인가
예측 불가능한 미래를 향한 포스트휴머니즘의 감수성
홍성욱_서울대학교 생명과학부 교수, 과학기술학자
움틀
남겨진 것으로부터 시작된 이야기
<호랑이는 죽어서 가죽을 남기고 사람은 죽어서 쓰레기를 남긴다> 속 만남과 연결
이영연 _ 져스트프로젝트 대표
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비틀
멈춤에 대한 희망 –
깨어나기 위한 질문
전환의 시대를 건너는 예술교육
심한기 _ 서울시 동북권역 마을배움터 센터장
싹틀
전환의 시대를 건널 다리
책으로 읽는 문화예술교육
고영직 _ 문학평론가
비틀
생태계 내적 존재로서의
삶과 문화예술교육
2020 세계문화예술교육 주간을 맞으며
정원철 _ 웹진 [아르떼365] 편집위원, 추계예술대학교 교수
비틀
건강한 성장과 생명을 불어넣는 교육
전환의 시대, 학교 교육과정의 변화를 위하여
이준원 _ 교육자, 전 덕양중학교 교장
꿈틀
마음을 보듬고 진심을 다하는 예술교육자를 꿈꾸며
문화예술교육의 역할을 말하다④
김나예 예술교육 생명나무 예술가 교사
동틀
전환의 시대, 변화와 과제를 모색하다
‘2020 세계문화예술교육 주간’ 온라인 행사 프리뷰
정리 _ 프로젝트 궁리
꿈틀
음악이 준 위로와 격려를
더 큰 꿈으로 키워
문화예술교육의 역할을 말하다③ 김선혁 협동조합 문화예술단 꾸마달 이사장
꿈틀
예술이라는 렌즈를 통해
나를 발견하고 발현하기
문화예술교육의 역할을 말하다② 최진성 안무가·댄서
동틀
격리와 봉쇄를 넘어
회복을 위한 예술적 접근
코로나19 이후, 예술가와 동행하는 예술지원
박지선 _ 프로듀서 그룹 도트 크리에이티브 프로듀서
꿈틀
가장 가까운 곳에서,
나로부터 시작하는 이야기
문화예술교육의 역할을 말하다① 김도연 청년협동조합 뒷북 조합원
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비틀
예고된 변화를 주도하는 예술적 성찰이 필요하다
[좌담] 테크놀로지 시대, 문화예술교육의 방향
정리 _ 프로젝트 궁리
꿈틀
인간과 기술, 앎과 실천의 관점을 만드는 실험
최빛나·송수연 언메이크랩
황주선 _ 작가, 한국예술종합학교 겸임교수
꿈틀
예술과 기술의 최전선에서 공명하는 따뜻한 소리
편집위원이 만나다⑥ 권병준 미디어 아티스트
조은아 _ 피아니스트, 경희대학교 후마니타스칼리지 교수
움틀
적정한 노동과 기술,
우리가 만나야 할 ‘진짜’ 세계
‘나무방귀 스토브 워크숍’에서 일어난 일
임체스(임상빈) _ 미술작가
비틀
완벽한 기술, 유한한 삶, 그리고 예술
인공지능 시대, 예술과 창작의 본질
구본권 _ 한겨레신문 선임기자
움틀
예측불가능한 미래를 질문하는 예술의 힘
꿈다락 토요문화학교 드림아트랩4.0 토탈미술관 ‘벙커 465-16’
현혜연 _ 중부대학교 교수
비틀
위험 속에서 예술이 마주해야 할 것은
인간의 교감을 돕는 기술
전치형 _ KAIST 과학기술정책대학원 교수, 과학잡지 <에피> 편집위원
싹틀
편재성과 창조성 사이에서
책으로 읽는 문화예술교육
양진호 _ 철학자, 인문학교육연구소 소장
움틀
융합과 확장을 넘는 새로운 시도와 실험
제주문화예술재단 창의예술교육발전소
박동필 _ 교육학 박사, 제주창의예술교육발전소 R&D랩 전문연구원
꿈틀
인간, 컴퓨터, 도래할 예술
여운승 이화여자대학교 융합콘텐츠학과 교수
홍은지 _ 공연예술 연출가
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