싹틀

건강한 자아를 제안하는 다정한 마중물

예술가의 책방⑦ 다대포예술기지

이든_다대포예술기지 기지대장
동틀

함께 만들어가는 우리의 지향점

제2차 문화예술교육 종합계획 수립을 위한 의견수렴 결과

경영기획팀
주제별 큐레이션
작지만 큰 공존을 위하여
학교문화예술교육
예술가의 책방
회복과 전환 – 포스트코로나 시대, 예술교육의 역할
존재하는 위험, 그 속에서 예술교육을 한다는 것
예술, 예술가의 본질과 마주하며
2021-2022,
문화예술교육 결산과 전망
시민의 활동력을 북돋는 문화예술교육
문화예술교육 분권의 길 찾기
더 가까이 일상적 삶의 장소에서
장벽 없는 문화예술교육
지탱가능성
도시의 삶과 문화예술교육
코로나19, 문화예술의 성찰
사회적회복력으로서 문화예술
2020년 결산과 2021년 전망
싹틀
춤추는 예술쌤으로, 역할놀이 하듯 즐겁게
어쩌다 예술쌤⑩ 연구와 협력으로 만든 변화
권혜영_무용 예술교육가
싹틀
혼자가 아닌, 슬기로운 협업
어쩌다 예술쌤⑨ 학교 예술강사 프로젝트 공동개발
이효진_무용 예술교육가
꿈틀
학교 안 예술가 작업장의 실험
이호동 놀이예술가, 광주 야호문화센터 상주작가
천윤희 _ 재단법인 광주비엔날레
동틀
사회문제에 대응하고 미래사회에 대비하는 학교예술교육 활성화
학교문화예술교육 관련 정책 동향
기획 _ 지식정보R&D센터
비틀
아이들의 목소리에서 답을 찾는다
학교에 뿌리내리는 문화예술교육을 위하여
이호재 _ 명진초등학교 교사
움틀
‘스스로, 서로, 넘나들며’
배움의 원리가 작동한다
공간민들레 오디세이민들레학교 ‘프로젝트 활동’
김경옥 _ 공간민들레 대표
꿈틀
교사로부터, 번지고 물드는
예술적 경험
남궁 역 세월초등학교 교사
정원철 _ 작가, 추계예술대학교 미술대학 교수
동틀
중단 없는 배움을 위하여
[해외리포트] 코로나19로 확산하는 온라인 교육
국제협력팀
비틀
아이들에게 침윤의 시간을 허하라
학교와 교육, 그 안에서의 예술
이병곤 _ 제천간디학교 교장, 건신대학원대학교 대안교육학과 겸임교수
싹틀
배움의 시간을 잇는 매일의 자각
책으로 읽는 문화예술교육
이은진 _ 칼럼니스트, 함양교육지원청 학부모지원전문가
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학교와 예술은
왜, 어떻게 만나야 하는가
2019 충북문화재단 ‘헬로우 아트랩-교강사랩’
남은정 _ 프로젝트 궁리 기획자
움틀
우리의 이야기가 담긴 ‘학교는 무대’
2019 해외전문가 연계 TAT Lab 국외연수 후속 연구모임 수업 실연
남은정 _ 프로젝트 궁리 기획자
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비틀
음악으로 건네는 회복의 인사
[좌담] 회복과 전환을 위한 꿈의 오케스트라의 역할
김지훈·백준규·이정홍·차문호
동틀
전환의 길목에서, 질문을 멈추지 않기 위하여
2022 세계문화예술교육 주간행사 ‘국제 심포지엄’
프로젝트 궁리
비틀
나와 남 사이 역동적인 균형을 찾아서
사회적 면역력이란 무엇인가
김찬호 _ 성공회대학교 초빙교수
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몸과 마음을 울려 세상과 공명하기
보이스씨어터 몸MOM소리 ‘보이스 테라피’
박다현_작곡가·예술교육가
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순서대로 피는 봄, 너마저!
거꾸로 보는 회복과 전환
백현주_백현주 대표
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비대면 뛰어넘기 vs 본질을 생각하기
[독자설문결과] 문화예술교육 키트, 어떻게 생각하세요?
정리_프로젝트 궁리
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닫혔던 일상, 예술로 밝히는 안부
2022 제11회 세계문화예술교육 주간행사 프리뷰
홍보국제협력팀
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누가 보호망이 있는 세계를 지을 것인가
회복과 전환의 시작점
김만권 _ 정치철학자·경희대학교 학술연구교수
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꼬리에 꼬리를 무는 ‘정상’ 가족에 관한 질문
극단 신세계 <한(부모)가족의 동행>
김일송_공연 칼럼니스트·이안재 대표소사
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달라진 세상, 내면에 잠든 어린이를 깨우며
포스트코로나 시대, 예술교육의 역할
양혜정_연극놀이전문가
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세상 모든 나무 아래서, 놀고 쉬고 기대고
퐁낭아래귤림 <마을의 고목, 팽나무 아래에서>
오미경_퐁낭아래귤림 대표·미술작가
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신뢰의 에너지가 흐르는
안전한 공간 ‘거점’
지역이 만들어가는 문화예술교육⑨
김정이_비커밍 콜렉티브 대표
동틀
어제와 오늘을 새기고 이어갈 문화예술교육의 내일
지역이 만들어가는 문화예술교육⑧
백령 _ 경희대학교 산학협력단 문화예술경영연구소 연구위원
동틀
골목에서, 동네와 지역에서,
서로를 연결하는 실험
지역이 만들어가는 문화예술교육⑦
임진아 _ 문화기획자
동틀
울퉁불퉁한 현장에서 뿌리내리는 발견의 가치
지역이 만들어가는 문화예술교육⑥
원향미_부산문화재단 정책연구센터 선임연구원
비틀
자치와 분권을 실현하는
변화의 모멘텀
[좌담] 문화 자치와 문화 분권
움틀
주민부터 행정까지,
마음을 얻고 스며들기
문화지소 해남
박우주_광주 북구문화의집
동틀
끄트머리에서 꽃피는
문화예술교육을 상상하다
지역이 만들어가는 문화예술교육⑤
이은진_칼럼니스트, 빈둥협동조합
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지역의 이슈를 담아, 편지를 띄운다
지역별 문화예술교육 웹진
프로젝트 궁리
비틀
시대적 과제 앞에,
협치의 공론장을 열어라
문화 자치와 문화 분권
지금종_지역문화 활동가
동틀
문화예술교육 전용공간,
반드시 필요할까
지역이 만들어가는 문화예술교육④
김진희_경기문화재단 지역문화실장(전 예술교육팀장)
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땅에 귀를 대고, 흐르는 물소리 듣기
책으로 읽는 문화예술교육
염신규_(사)한국문화정책연구소 소장
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‘마을에서 일상적으로 자연스럽게’ 지속가능한 문화예술교육
기초단위 문화예술교육을 위한 확장과 연결
김진아_완주 복합문화지구 누에 총괄팀장
꿈틀
케미가 돋아야 그려진다,
우리들의 빅 픽처
박호상 학교·사회 예술강사(사진 분야)
민경은_여러가지연구소 대표
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다양성과 보편성, 존중과 균형
문화자치와 문화·예술·교육
손동혁_인천문화재단 정책협력실장
동틀
지역 중심 문화예술
활성화를 위한 준비
2021년 8·9월 문화예술교육 정책 동향
지식정보R&D센터
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나 자신으로, 자유롭게, 어우러지며
[좌담] 장벽 없는 문화예술교육
정리_프로젝트 궁리
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다양성의 세계로 초대하는
‘게임의 규칙’
장애에 관한 생각을 바꾸는 놀이
프로젝트 궁리
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감각의 교차 속,
비로소 듣고 들리는 것
아트엘 <듣다> 프로젝트
손옥주 _ 공연학자
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있는 그대로의 표현으로, 내 얼굴을 비추는
‘니얼굴’ 정은혜 작가 가족
정원철 _ 시각예술가·[아르떼365] 편집위원
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열정에 대한 예의
낯선 예술을 마주하기
이지혜_독립 큐레이터
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철학과 예술을 구원할
알록달록한 질문
실패한 인문학자가 되는 즐거움
고병권 _ 철학자
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놀듯 배우듯 함께 만드는 ‘가능’
전상혁 학교·사회 예술강사(영화 분야)
성보희_학교·사회 예술강사(영화 분야)
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본다는 것을 탐구하는 원대한 여정
엄정순 작가 · (사)우리들의 눈 디렉터
류동현_미술 저널리스트
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있는 그대로, 존중하고 인정하기
책으로 읽는 문화예술교육
도희경_아트컴퍼니 노닐다 대표
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종합에서 대체로, 감각의 새로운 가능성
예술 경험의 장벽을 넘어서
안희제_작가
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각자의 방식으로 음악을 감각하기
배희관밴드 장애인을 위한 음악교실 <비비웨이브랩>
박다현_작곡가, 예술교육자
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작은 시도로 장벽은 허물어진다
어쩌다 예술쌤③ 장애물 제거하기
신상화_학교·사회예술강사(공예분야)
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전환 순간의 논리
사사로운 예술을 추구하기 위하여
주성진 _ 문화용역 대표
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존엄을 지키며 창작하기
스스로 변화를 만드는 예술가의 움직임
김슬기 _공연 드라마투르그
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세상에 길들지 않는 공부,
서로를 지키는 활동
생활교육공동체 공룡
임재춘 _ 커뮤니티 스튜디오104
꿈틀
품어서 하나의 숲을 만들 듯,
공생하는 예술
박李창식 문화살롱 공 대표
김현주 _ 시각예술가, 아티스트커뮤니티 클리나멘 대표
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어서 와, 나의 도시!
책으로 읽는 문화예술교육
김선애_원주시 창의문화도시지원센터 사무국장
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우리 집 책장에서 시작하는 유쾌한 혁명
일상을 지키고 바꾸는 성찰과 실험
김승수 _ 똑똑도서관 관장
움틀
오로지 내 취향대로, 내 마음대로
춘천문화재단 커뮤니티 심리방역 프로젝트 ‘도시가 살롱’
한혜진 _ 문화기획자
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주인 된 마음, 자유롭고자 하는 의지
민운기 스페이스 빔 대표
남은정 _ 프로젝트 궁리 기획자
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배움에 약자가 없는 마을을 만드는 꿈
지리산씨협동조합 ‘지리산 마을학교’
이은진 _ 칼럼니스트, 빈둥협동조합
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오늘도 예술로 말을 건네는
문화집단 너느로
송김경화 _ 연출가
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지금 여기, 건강한 욕망의 조화를 위하여
조미자 진접문화의집 관장
안태호 _ 한국문화예술교육진흥원 이사
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너의 이야기를 들려줘
책으로 읽는 문화예술교육
박연옥 _ 마을인문학공동체 문탁네트워크 회원
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닫힌 문을 열며, 일상의 회복과 연대
이승욱 플랜비문화예술협동조합 대표
박형준 _ 부산외국어대학교 교수
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민주주의와 공동체성을 위한,
발현하는 마을아카이브
예술교육과 기록
이영남 _ 한신대학교 한국사학과 교수
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일상을 나누고, 서로를 돌보는 공간
미아리고개 도시재생 공간 ‘미인도’
허선희 _ 마을예술창작소 공간 릴라 운영지기
비틀
자신의 길을 찾아 나아가는 예술가에게
지금 여기, 함께 살아감의 미학
사이먼 맥버니 _ 영국 컴플리시테 극단 대표, 배우, 연출가
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고유의 색을 지키며 변화하는 삶터
책으로 읽는 문화예술교육
이승훈 _ 공릉청소년문화정보센터 센터장
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더 깊어지고 진해지는 감정의 교류
마당극패 우금치의 비대면 시대 생존기
황민호 _ 옥천신문 제작실장
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누구도 남겨두지 않도록,
재난에서 회복으로
리슨투더시티 ‘장애포괄 재난 관리 프로젝트’
박은선 _ 리슨투더시티 디렉터
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때를 알고 때에 맞게 살아가기
절기 생태 놀이
유종반 _ 사단법인 생태교육센터 이랑 대표
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지속가능한 시대를 위한 교육
[해외리포트] 새로운 교육 패러다임을 구축하는 유네스코
국제협력팀
비틀
삶의 아름다움을 발견하는 힘
코로나 시대, 문화예술교육의 성찰
장희숙 _ 교육지 민들레 편집장
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청년이 그려나가는 농촌의 미래
지역을 가꾸고 다른 삶을 만드는 도전
프로젝트 궁리
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미래 교육으로의 전환,
시민의 문화 권리
2020년 10월 문화예술교육 정책 동향
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