편집노트

주제의 기획 의도와 방향을 공유하여 독자의 폭넓은 이해를 돕는 편집위원의 글을 제공합니다.

2024년 9월·10월

사이 공간

가끔 길을 걷다 보면 콘크리트 틈 사이로 피어난 들풀이 눈에 들어와, 살짝 걸음 돌려 지나갈 때가 있다. 그러고는 내내 그 여린 잎이 강력한 시멘트 사이를 뚫고 버젓이 서기까지 어떤 시간이 있었을까를 상상하고는 한다. 거대하고 단단한 표면 아래서도 작은 균열을 찾아 조금씩, 그리고 꾸준히 틈새를 만들고 채우는 가녀린 풀잎에서 소리 없는 저항과 야생성을 떠올린다.
앞으로 두 달간 [아르떼365]는 ‘사이 공간’에 있는 생명력 있는 문화예술교육을 조명하고자 한다. 이를 위해 새로운 일이 벌어지고 있는 현장과 상자 밖 또 다른 예술교육의 생각이 펼쳐지는 문화/예술/교육의 경계에 주목한다. 도서관, 서점, 학교, 창고 등에서 문화예술교육으로 제3의 공간을 여는, 그리고 그 안에서 예술의 생명력을 매일매일 심고 가꾸는 다양한 사람들의 이야기를 만나볼 수 있다. 김선아_3기 편집위원장, 한양대학교 응용미술교육과 교수

주제별 기사

2026년 4·5월

회고하며 나아가기

2026년 2·3월

문화예술교육의 방향 찾기

2026년 1·2월

살아가는 감각 well-being

2025년 11·12월

현장 텍스트와 여백

2025년 9·10월

응답하라, 사회적 상상력

2025년 6월·7월

참여자 기-억하기 Re-membering

2025년 4월·5월

지능화된 기계와의 공존

2025년 3월

공동의 현장 common field

2025년 1월·2월

현‧장

2024년 11월·12월

균열과 재구성