한국문화예술교육진흥원 아르떼 아카데미(AA)에서는 문화예술교육의 창의적 리더와 인재육성을 목표로 다양한 연수과정을 운영하고 있다. 문화예술교육 현장의 중심에 있는 학교·사회 예술강사, 문화예술교육 단체 실무자, 교원, 문화예술교육 예비인력 등을 위한 2016 하반기 아르떼 아카데미 연수 참가자를 모집한다. 연수는 7월 16일(토)부터 8월 24일(수)까지 약 2개월간 한라인재개발원(경기도 용인 소재)에서 총 64개 과정이 진행된다.

문화체육관광부와 한국문화예술교육진흥원(이하 교육진흥원)은 국내 문화예술교육 매개자들의 역량강화를 위하여 글로벌 문화예술교육 탐방 프로젝트 ‘A-round(어라운드)’ 사업을 추진한다. 해외탐방을 통해 교육 콘텐츠 개발 및 교수법 관련 역량을 강화하고, 민간 차원의 해외 문화예술교육 전문가 및 기관과의 교류를 확대하며, 탐방 결과를 공유‧확산함으로써 국내 문화예술교육의 질적 향상에 기여하는 프로그램이다.

한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육 전문인력 양성사업 체계개선 방안 도출 및 아르떼 아카데미의 추진·운영방안을 확립하기 위해 ‘2016 문화예술교육 전문인력 양성 사업 체계개선 방안 연구’ 수행 단체를 공모한다.

한국문화예술교육진흥원은 유아시기 특성에 맞는 전문적인 유아 문화예술교육 프로그램을 개발하고자 ‘2016 유아 문화예술교육 프로그램 개발 연구’ 수행 단체를 공모한다. 이번 연구의 주요 내용은 유아(만 3~5세) 대상 문화예술교육 프로그램 개발, 프로그램 공유 및 확산을 위한 컨퍼런스 운영, 개발 프로그램 향후 활용 방안 제시이다.

한국문화예술교육진흥원은 ‘2016 교원 연수 커리큘럼 및 운영방안 개발연구’, ‘2016 문화예술교육 기관단체 실무자 연수체계 및 커리큘럼 개발연구’, ‘2016 문화예술교육 전문인력 양성 사업 체계개선 방안 연구’를 수행할 단체를 오는 6월 24일(금)까지 각각 공모한다.

한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육사 2급 교육과정 세부내용 개선을 위한 연구 수행단체를 공모한다. 이번 연구는 ‘개정 문화예술교육사 교육과정 교수요목(2014)’에서 분야별 특수성 반영의 편차로 인한 분야별 교육과정을 보완하고, 문화예술교육사 교육과정의 내실화를 통한 문화예술교육사의 질적 수준을 확보‧관리하는데 그 목적이 있다. 이번 연구의 주요 내용은 문화예술교육사 교육과정 분석 및 보완과 문화예술교육사 교육과정 교수요목 재구성을 위한 가이드라인 제시이며, 선행연구 조사 및 자료 분석, 자문회의, 정례회의 등으로 수행하게 된다.

한국문화예술교육진흥원은 「지역특성화 문화예술교육 지원사업 컨설팅 연구사업」연구수행 단체를 공모한다. 이번 연구는 지역특성화 문화예술교육 지원사업의 범위와 개념을 정립함으로써 타 사화문화예술교육 지원사업과의 변별력 확보 및 정책지원 방향을 재수립하고, 지역센터에서 활용 가능한 운영가이드(진단지표 개발 포함)를 개발하여 사업운영의 관리 및 질적 개선을 위한 수행단체 대상 컨설팅을 자율적으로 실시 할 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.

지난 6월 3일(금) 스톡홀름국제도서관 마가레타 린디(Margaretha Lindh) 관장이 한국문화예술교육진흥원(이하 교육진흥원)을 방문하였다. 이번 방문은 해외홍보문화원 K-Fellowship 프로그램의 일환으로, 교육진흥원과 스톡홀름국제도서관(이하 ‘국제도서관’)의 주요 사업 및 양국의 문화예술교육 주요 현황에 관한 이야기를 나누기 위해 마련되었다.

한국문화예술교육진흥원과 사다리연극놀이연구소는 예비 연극 교육 전문가를 발굴하고 역량을 강화할 수 있는 ‘연극놀이 전문가 과정’ 연수 참여자를 모집한다. 이번 과정에서는 교육 현장에서 직접적으로 필요한 이론과 실기, 초등학교 현장 실습의 기회를 갖게 된다.

한국문화예술교육진흥원은 지난 6월 10일(금) 치안센터를 문화예술교육 공간으로 탈바꿈시킨 ‘문화파출소 강북’의 개소식을 열었다. 주성혜 한국문화예술교육진흥원장, 김종덕 문화체육관광부 장관, 강신명 경찰청장과 지역주민이 함께한 이번 개소식에서는 문화-안전 프로그램인 ‘포돌이와 함께하는 인형극’, 문화파출소 공간을 소개하는 ‘문화파출소 강북 공간 탐방’, 경찰국악대 팡파르와 함께하는 ‘매듭풀기(테이프 커팅)’ 등이 진행되었다.

한국문화예술교육진흥원은 미래 문화예술교육 현장을 이끌어 갈 예비 문화예술교육 기획자를 위한 ‘제6기 문화도담’ 참여자를 모집한다. 올해로 6회째 진행되는 ‘문화도담’은 전국의 대학생 및 대학원생이 주체가 되어 스스로 문화예술교육의 의미를 찾아가는 공동 학습 과정이다. 특히 이번 과정은 문화예술교육에 대한 개인의 시각을 적극 반영하여 문화예술교육을 이해하고 체험할 수 있도록 구성되었다. 문화예술교육 및 문화예술 전반에 관심 있는 대학생 및 대학원생 총 40명 내외를 선발한다.

한국문화예술교육진흥원과 서울대학교 산학협력단은 미래 핵심역량인 디자인 교육 전문가를 발굴하고 역량을 강화할 수 있는 새로운 연수를 개설한다. 다채로운 실행력을 갖춘 디자인 교육자가 되어가는 사고(Thinking)! 사고(Accidental)? 사고(History Archiving)!?의 과정인 ‘2016 디자인 생각지도 탐험’ 연수 참여자를 모집한다.

한국문화예술교육진흥원은 다양한 문화예술교육 체험을 통하여 문화예술교육에 대한 인식개선 및 전문성 강화를 위한 교원대상 직무연수를 개설·운영한다. 개인의 문화예술 전문성을 높이고 학생들의 창의적 교육활동을 위한 교원 연수는 전국 초·중등 교원 및 교육전문직을 대상으로 오는 7월 25일(월)부터 8월 20일(토)까지 총 35개 과정이 열린다.

한국문화예술교육진흥원은 2010년부터 추진해온 꿈의 오케스트라 사업에 대하여 참여아동의 예술적, 교육적, 사회적 효과와 변화 분석을 위한 ‘2016 꿈의 오케스트라 아동 변화 연구’사업 수행 단체를 공모한다.

문화체육관광부와 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육 공적개발원조(ODA) 사업을 통해 베트남 라오까이성 현지에서 문화예술교육을 실행할 예술강사 등 인력을 모집한다.현지 파견기간은 2016년 8월부터 11월 사이이며, 베트남 라오까이성 현지에서 초·중학생과 사범대생, 교수 및 현지(예비)교사를 대상으로 문화예술교육을 진행한다. 지원자격은 아동청소년 대상 문화예술교육, 기타 문화예술교육 사업 기획 및 운영 등에 경험이 있는 자에 한하며, 문화예술교육사 자격증 소지자, 해외 문화예술 활동 경험자를 우대한다. 모집 분야 및 선발예정인원은 사진·미술 분야 2명, 연극 분야 1명, 무용 분야 1명이다.

한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육사 자격 취득자 대상 경제 활동 현황을 파악하고, 문화예술교육사 활용 및 우수사례를 발굴하여 정책추진의 효율성을 제고하기 위해 ‘2016 문화예술교육사 자격 활용 실태조사’를 수행 할 단체를 공모한다.