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해외소식

해외 문화예술교육 관련 소식을 전합니다

‘아동교육과 예술 일러스트레이션 시각문화 국제 컨퍼런스’ 개최

아동교육을 대상으로 하는 예술·일러스트레이션·시각문화 국제 컨퍼런스가 스페인 팜플로나 공립대학교(Universidad Pública de Navarra, UPNA-NUP), 레이오아 대학교(University of the Basque Country, UVP)와 문화 매개 프로그램을 운영하는 산세바스티안의 타바칼레라 예술센터(TABAKALERA, Centro Internacional de Cultura Contemporánea, Donostia/San Sebastián, Spain)의 협력 하에 개최될 예정이다. 예술 활동을 목적으로 열리는 본 컨퍼런스는 오는 6월 29일(목)부터 7월 1일(토)까지 총 3일간 스페인 타바칼레라 예술센터에서 열린다. 이날 주요 골자는 예술 활동의 목적에 치중하여 과거 교육계의 대중과 예술가 사이 매개(mediation) 역할을 등한시하는 기존 담론에서 벗어난 ‘아동기와 예술, 시각문화, 교육 사이 매개의

헝가리 외트뵈시 로란드 대학교, 예술교육 워크숍 개최

헝가리 외트뵈시 로란드 대학교(ELTE) 예술교육 워크숍 (ELTE Workshop for Arts Education)이 오는 6월 23일(금)부터 6월 24일(토)까지 2일간 헝가리 부다페스트 외트뵈시 로란드 대학교(Eötvös Loránd University)에서 열릴 예정이다. 본 워크숍은 무용, 연극, 음악, 시각미술 등 분야 예술교육 네트워킹 및 각 분야 간 학제연계 교류를 장려하기 위함으로 전시, 워크숍, 토론 등 다양한 문화예술교육 행사가 꾸려질 계획이다. 특히, 올해 행사의 중점 테마인 ‘예술과 과학 간 연관성 탐구’ 주제에 맞게 예술교육에 접목 가능한 학제 연계형 교수법, 예술성과 예술적 역량 개발 관련 연구 결과, 아동 및

미국, ‘일생의 예술 활동을 증진하는 음악교육’ 연구 보고서 발간

미국 메릴랜드대학교(University of Maryland) 음악교육학과 교수 케네스 엘푸스(Kenneth Elpus)가 청소년기의 예술 교육이 성인 예술 활동에 미치는 영향에 대한 연구 보고서를 발간했다. 본 연구는 예술 교육에 대한 기존 방법의 한계를 보완하고 새로운 연구의 방향을 제시하기 위해서 시작됐다. 기존 연구는 주로 성인의 예술 활동에 영향을 미치는 인종, 가계 수입, 성별, 등의 사회인구학적 요인을 분석하는 데에 중점을 두었지만, 이번 연구에선 사회인구학적 조건이 동일하다는 가정 하에 ‘청소년기 학교 예술 교육의 중요성 고찰’을 위한 조사를 진행했다. 다음은 해당 연구 보고서를 요약 정리한 내용이다. 연구목적 –

제7회 국제 커뮤니티 아트 페스티벌(ICAF) 개최

커뮤니티 기반 예술 프로젝트와 실행가, 예술가들이 네덜란드 로테르담에 모인다. 전 세계의 연극, 무용, 음악, 영화, 시각예술 분야 관계자들 간 교류의 장인 제7회 국제 커뮤니티 아트 페스티벌(International Community Arts Festival, ICAF)이 오는 3월 29일부터 4월 2일까지 5일간 개최된다.

영국문화원, 대 동아시아 사업·전략 소개한 「동아시아 예술과 영국」 발간

영국문화원에서는 예술적 교류와 협업을 통해 영국에 대한 인식을 변화시키고, 동북아·동남아·뉴질랜드·호주의 지역 네트워크를 강화하기 위해 시행한 대 동아시아 프로그램의 사업 및 전략이 담긴 「동아시아 예술과 영국(East Asia Arts and the UK)」을 발간하였다

미국, 커먼그라운드 리서치 네트워크 제 12차 국제 컨퍼런스 ‘사회에서의 예술’ 개최

커먼그라운드 리서치 네트워크에서 주최하고 파리 제1대학(판테온 소르본대학), ACTE 인스티튜트, 프랑스 국립과학연구센터에서 협력하는 ‘제12차 국제 컨퍼런스 – 사회에서의 예술(12th International Conference on the Arts in Society)’이 2017년 6월 14일(수)부터 16일(금)까지 3일간 파리 제1대학에서 개최된다. 이번 컨퍼런스는 ‘우리 사회에서의 예술의 역할’에 대한 다양한 주제로 학술 논의의 장을 펼칠 예정이다.

싱가포르, 2016 예술교육 컨퍼런스 개최

지난 11월 16일(수) 싱가포르 그랜드콥튼워크프론트호텔에서 2016 예술교육 컨퍼런스(Arts Education Conference 2016, AEC)가 개최되었다. 싱가포르 문화부, 교육부, 예술위원회, 싱가포르 교사 예술아카데미(Singapore Teachers’ Academy for the aRts: STAR)가 협력하여 주최하는 이번 행사는 전문적인 국가 학습플랫폼 역할을 하는 예술교육 컨퍼런스로 예술교육 및 예술산업 분야 국내외 리더들이 경험을 통해 습득한 다양한 시각을 제시하고, 미술‧음악 분야 교사들 간 아이디어와 통찰력 공유의 장을 마련하고자 격년제로 개최되고 있다.

영국, 크리에이티브 스코틀랜드 청소년 예술 프로젝트 성과공유회 개최 및 보고서 발간

영국 스코틀랜드 문화외교부는 ‘크리에이티브 스코틀랜드(Creative Scotland)’ 프로젝트의 일환으로 2014년부터 추진해온 청소년 예술 프로젝트 ‘타임투샤인(Time to Shine, TTS)’에 대한 성과보고서 「TTS의 실행 요약, 스코틀랜드 국가 청소년 예술 전략」을 발간하고, TTS 전체 성과공유회를 지난 10월에 개최하였다.

폴란드, 스웨덴, 네덜란드 문화부 예산 발표

폴란드와 스웨덴, 네덜란드 문화부에서 향후 예산과 문화예술 분야 계획을 발표하였다. 지난 11월 7일, 폴란드에서는 GDP 1% 이상 규모인 2억 즈워티(한화 약 576억 원)를 2017년 사용예산으로 발표하였으며, 추후 어린이 대상 신규 문화교육프로그램을 발굴하고 창의적 사고력과 문화 대중화 및 예술학교 보조금 지원 사업을 증진하겠다는 계획을 밝혔다.

세계예술교육연맹(WAAE) 제6회 세계 예술교육 정상회담 개최

세계예술교육연맹이 주최하고 중국교육학회(中國敎育學會學院)와 이플랫폼국제교육이 협력하는 ‘제6회 세계 예술교육 정상회담(The 6th World Arts Education Summit)’이 12월 2일(금)부터 6일(화)까지 5일간 중국 항저우 시후(西湖)에 위치한 저장성음악학교(Zhejiang Conservatory of Music)에서 개최된다. 이번 정상회담의 주제는 ‘예술교육에서의 지속가능한 발전(Arts Education for Sustainable Development)’으로 예술교육자, 실무자, 연구자, 예술교육에 관심 있는 일반 청중 100여 명을 대상으로 열린다. 참가비는 429 달러(한화 약 49만 원)로 11월 15일(화)까지제6회 세계 예술교육 정상회담 홈페이지에서 참가신청 하면 된다. 주요 프로그램은 교수법 시연, 학술발표, 수업 참관, 학교투어 등이며, 세부 주제는 다음과 같다. ▲ 평등 –

프랑스, 문화부 예산 2010년 이래 최대 규모로 확대

프랑스 정부 전체 예산의 1.1%에 불과했던 문화부 예산이 2010년 이래 최대 규모로 확대될 예정이다. 지난 2016년 9월 28일, 프랑스 문화부 장관 오드리 아줄레이(Audrey Azoulay)는 젊은 세대의 문화예술 활동 참여를 지원하고, 예술과 문화 접근성을 전국적으로 향상하기 위해 2017년 문화부 예산을 올해 대비 5.5% 확대한 약 360억 유로(한화 약 4조 5,340억 원)로 편성할 계획이라고 밝혔다. 또한, 문화부는 예산 집행을 위해 ‘2017년 4대 우선목표(4 PRIORITÉS POUR 2017)’를 발표하였다. 2017년 4대 우선목표는 ▲청소년을 위한 지원 ▲창의 지평의 확장 ▲일상 속 문화 ▲미래 지향이다. 특히

2017 싱가포르 연극교육협회 컨퍼런스 발제 및 워크숍 공모

예술가, 연극인, 예술 강사 등 연극예술 분야의 전문가들이 한자리에 모여 현장 경험과 방법론을 나누는 ‘2017 싱가포르 연극교육협회 연극예술 컨퍼런스(SDEA Theatre Arts Conference 2017)’가 2017년 6월 30일(금)부터 7월 1일(토)까지 개최된다. 2017년에는 ‘미래 세대 : 즐거운 가능성의 기획(Future Generations: Projecting Playful Possibilities)’을 주제로 발제 및 워크숍 공모를 진행한다.

유네스코, ‘문화 발전 지표(CDIS)’ 매뉴얼에서 예술교육 지표 제시

지난 2014년 유네스코(UNESCO)는 ‘문화 발전 지표(Culture for Development Indicators, CDIS)’가 담긴 매뉴얼(Methodology Manual)과 매뉴얼을 뒷받침해 줄 실행 툴킷(Implementation Toolkit)을 발간하였다. CDIS는 문화 발전 관련 정책입안자(development actors)를 위한 공통기반을 마련하고, 국가 단위 정보·통계·체계를 강화·발전시키기 위해 문화정책을 알리는 역할과 함께 문화 발전 분야에서 처음으로 시도된 글로벌 데이터베이스를 강화하기 위한 매뉴얼이다. CDIS는 경제, 교육, 거버넌스, 사회, 성(Gender), 커뮤니케이션, 문화유산 등 총 7개 부문(dimensions) 22개 지표(indicators)를 적용하여 문화와 발전의 상호 작용을 확인하고, 문화적 자산과 발전 절차를 강화·지속하는 환경 평가 및 문화가 가진 잠재력으로부터 도출되는

미국, 제2회 국제미술교육협회 가상 컨퍼런스 – 창의 시대의 예술교육 개최

국제미술교육협회(International Art Education Association, InAEA)와 세계미술교육학회(International Society for Education Through Art, InSEA)가 주최·협력하고, 미국예술교육협회(National Art Education Association, NAEA)가 후원하는 ‘제2회 국제미술교육협회 가상 컨퍼런스: 창의 시대의 예술교육(InAEA 2nd Biannual Virtual Conference: Art Education In The Era Of Creativity)’이 오는 9월 24일(토) 가상현실공간 ‘세컨드라이프와 온라인 ‘구글 행아웃 온에어(Google Hangout On Air)’에서 개최된다.