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[아르떼] 2016 세계문화예술교육 주간 ‘아르떼 펠로우’ 공모 안내

오는 5월 21일부터 27일까지 7일간 서울마포구 디지털미디어시티 일대에서 진행되는 2016 세계문화예술교육 주간의 일환으로 열리는 ‘아르떼 펠로우’에서 문화예술교육 기획안을 공모 한다. 자신의 문화예술 콘텐츠를 나누고 싶은 누구나 공모에 참가할 수 있으며 개인 또는 2인으로 구성된 팀으로 참가할 수 있다.

[아르떼] 2016 문화예술교육 ODA 사업 운영단체 공모

한국문화예술교육진흥원은 2013년부터 베트남을 중심으로 문화예술교육 ODA 사업을 실행해왔다. 베트남 현지에서 국내 전문 예술강사들이 다각적인 문화예술교육 활동을 추진할 수 있도록 지원함으로써, 국제사회에서 활발하게 논의되는 이슈, 문화다양성, 지속가능발전, 인권 등에 문화예술교육의 가치를 확산하고자 한다. 지난 3년의 성과를 바탕으로 ‘2016 베트남 문화예술교육 ODA 사업’을 운영할 문화예술교육 단체를 공모한다.

[아르떼] 매주 온 가족이 예술을 즐기는 행복한 주말, 2016 꿈다락 토요문화학교 시작

문화체육관광부(장관 김종덕, 이하 문체부)는 한국문화예술교육진흥원(원장 주성혜, 이하 교육진흥원), 한국문화예술회관연합회(회장 고학찬), 전국 시도별 문화예술교육지원센터와 함께 ‘2016 꿈다락 토요문화학교‘ 프로그램을 4월 2일(토)부터 전국 각 지역에서 운영한다. ‘꿈다락 토요문화학교’는 주 5일제가 시행된 2012년부터 시작된 학교 밖 문화예술교육 프로그램으로, 아동·청소년, 가족들이 국악, 연극, 무용, 미술, 미디어, 합창 등 다양한 분야의 문화예술교육을 접하며 문화예술 소양을 키우고, 또래·가족 간에 소통할 수 있는 건강한 여가문화를 조성해나가는 정책 사업이다. 박물관, 도서관 등 문화기반시설뿐만 아니라 각 지역의 자치센터에서도 만날 수 있는 ‘꿈다락 토요문화학교’는 시행 첫해 151개 프로그램에서 2016년 현재

[아르떼] 2016 지역 특성화 문화예술교육 지원사업 성과공유회 전시 연출 입찰 공고

한국문화예술교육진흥원은 지역을 기반으로 성장하고 확장하는 ‘지역 특성화 문화예술교육 지원사업’을 재정리하고 사업 이해관계자들을 대상으로 정책적 성과와 의미 홍보와 ‘지역 문화예술교육’의 가치 공감 및 인식 제고를 위한 ‘2016 지역 특성화 문화예술교육 지원사업 성과공유회’의 전시 연출 모집을 위한 입찰을 실시한다.

[아르떼] 2016년 ‘예술꽃 새싹학교’ 7개교 신규 선정

문화체육관광부(장관 김종덕)가 주최하고 한국문화예술교육진흥원(원장 주성혜)이 주관, 신한은행(행장 조용병)이 협력하는 ‘예술꽃 새싹학교’에 7개 학교가 신규 선정됐다. 선정된 학교는 경남 거류초등학교(음악-국악, 전통), 전남 고서초등학교(공연-연극), 전북 당북초등학교(음악-국악창작극), 부산 서명초등학교(음악-오케스트라), 충남 성남초등학교(공연-뮤페라), 경기 수남초등학교(통합-전통예술), 경남 창호초등학교(음악-목관 3중주)

[아르떼] 「2015 부처 간 협력 문화예술교육 지원사업 사례집」 발간

한국문화예술교육진흥원(이하 진흥원)은 ‘2015년 부처 간 협력 문화예술교육 지원사업’의 교육현장 사례와 전문가 분석이 담겨있는 사례집을 발간했다. 진흥원은 2005년 국방부와 법무부 2개 부처 협력을 시작으로 여러 정부부처 및 산하기관과 협력체계를 구축, 군 장병, 수형자, 소년원 학생, 근로자, 아동‧청소년, 북한이탈주민 등을 대상으로 문화예술교육 프로그램을 진행해왔다. 이후, 산업통상자원부, 여성가족부, 보건복지부, 경찰청, 통일부, 국가보훈처 등 2016년에는 총 8개 부처와 함께 1,201개의 시설에 1,278개의 문화예술교육 프로그램을 지원한다.

[아르떼] 2016 세계문화예술교육 주간 전국 대학(원)생 문화예술교육논문 공모

한국문화예술교육진흥원(이하 진흥원)은 ‘2015년 부처 간 협력 문화예술교육 지원사업’의 교육현장 사례와 전문가 분석이 담겨있는 사례집을 발간했다. 진흥원은 2005년 국방부와 법무부 2개 부처 협력을 시작으로 여러 정부부처 및 산하기관과 협력체계를 구축, 군 장병, 수형자, 소년원 학생, 근로자, 아동‧청소년, 북한이탈주민 등을 대상으로 문화예술교육 프로그램을 진행해왔다. 이후, 산업통상자원부, 여성가족부, 보건복지부, 경찰청, 통일부, 국가보훈처 등 2016년에는 총 8개 부처와 함께 1,201개의 시설에 1,278개의 문화예술교육 프로그램을 지원한다.

[아르떼] 2016 유아 문화예술교육 지원사업 운영기관 공모 안내

한국문화예술교육진흥원은 문화향유기회 확대와 문화격차 해소를 위해 생애주기별 문화향유 지원체계를 구축하여 어린이집·유치원에 문화예술교육사를 파견하는 ‘2016 유아 문화예술교육 지원사업’을 운영할 기관을 공모한다.「문화예술교육 지원법」에는 유아도 교육 대상에 포함되어 있으며, 「유아 문화예술교육 실태조사 연구」(2013)에 따르면 원장, 교사 등은 유아의 감수성 발달과 정서적 안정을 위해서는 문화예술교육이 중요하다고 인식하고 있는 것으로 조사되었다. 유아교육기관에서 누리과정에 예술경험 과정이 포함되어 있으나, 전문성 부족으로 어려움을 겪는 등 유아를 대상으로 한 문화예술교육 정책사업이 부족한 현실이다.

[아르떼] 2016 문화예술치유 프로그램 지원사업 공모 안내

문화체육관광부가 주최하고, 한국문화예술교육진흥원이 주관하는 ‘2016 문화예술치유 프로그램 지원사업’을 수행할 전문 단체 및 기관을 공모한다. 학교폭력 피해 학생, 범죄 피해자, 위기 청소년, 군복무 부적응 병사 중 경미, 재활 단계 등을 대상으로 하는 상담·심리적 활동 기반에 미술, 음악, 연극, 무용의 예술적 기법을 적용한 소규모 프로그램을 운영한다. 이를 통해 문화예술치유의 확산 기반을 마련하고 문화예술치유 전문 인력을 발굴하며 효과성을 검증하여 중장기적 안정화 기반을 마련하고자 한다.

[아르떼] 2016 꿈다락 토요문화학교 프로그램 운영단체·기관·도서관 공모 안내

한국문화예술교육진흥원은 2016 꿈다락 토요문화학교 ‘아리랑 프로그램’ ‘도서관 연계 프로그램’ ‘꼬마작곡가 프로그램’ ‘가족 오케스트라·합창 프로그램’ ‘청소년 문화예술 진로탐색’ 등 5개 프로그램을 운영할 단체·기관·도서관을 공모한다. 꿈다락 토요문화학교는 문화예술기관 및 단체 등과 함께 하는 학교 밖 문화예술교육 프로그램으로서 주5일 수업제 실시에 따라 매주 토요일 아동·청소년 및 가족들이 문화예술 소양을 함양하고 또래·가족 간 소통할 수 있는 여가문화를 조성하는 사업이다.

[아르떼] 2016년 1분기 문화예술교육사 자격 교부신청 안내

한국문화예술교육진흥원은 「문화예술교육 지원법」 시행규칙 제2조 제1항의 규정에 따라 문화예술교육사 자격요건 심사 및 자격증 교부 신청을 2016년 2월 22일(월)부터 3월 4일(금)까지 접수한다. 교부신청자격은 「문화예술교육 지원법」 시행령 제16조의2(문화예술교육사의 등급 및 자격요건) 제1항에 따른 2급 문화예술교육사 자격요건을 갖춘 사람으로서 자세한 학력‧경력 요건, 교육과정 이수 요건은 아래 공고문이나 문화예술교육사 자격관리시스템에서 확인할 수 있다.

[아르떼] 2016 아르떼 아카데미 2월 4~5주 연수 참여자 모집

아르떼 아카데미(AA)에서는 문화예술교육을 더욱 창의적이고 풍성하게 만드는 데 도움을 주는 다양한 문화예술교육 연수과정을 기획·운영하고 있다. 문화예술교육 현장의 중심에 있는 학교·사회 예술강사, 문화예술교육 기획자, 문화예술교육 단체 실무자 등을 위한 2016 아르떼 아카데미 2월 4~5주 연수 참가자를 모집한다.

[아르떼] 2016 아르떼 아카데미 2월 3~4주 연수 참여자 모집

아르떼 아카데미(AA)에서는 문화예술교육을 더욱 창의적이고 풍성하게 만드는 데 도움을 주는 다양한 문화예술교육 연수과정을 기획·운영하고 있다. 문화예술교육 현장의 중심에 있는 학교·사회 예술강사, 문화예술교육 기획자, 문화예술교육 단체 실무자 등을 위한 2016 아르떼 아카데미 2월 3~4주 연수 참가자를 모집한다.

[아르떼] 2016 아르떼 아카데미 AA 학습공동체, 아르떼 동아리 참여자 모집 안내

한국문화예술교육진흥원 예술교육연수센터에서는 ‘2016 아르떼 아카데미 AA – 학습공동체, 아르떼 동아리’ 참여자를 모집한다. 문화예술교육 현장의 예술강사, 기획자, 교사 등을 대상으로 현장인력 간 네트워킹을 강화하여 보다 자율적이고 지속적인 학습을 지원하는 실천적 학습모임인 ‘학습공동체, 아르떼 동아리’는 현장 중심의 지식 형성, 공유, 확산을 목적으로 하고 있다.