현장 음악과 함께 자라나는 아이들 ‘꿈의 오케스트라 성동’ 교육 현장 악기와 친근하지 않았지만 스스로 음악이 된 아이들이 있다. ‘꿈의 오케스트라’가 일궈낸 마법의 하나다. ‘꿈의 오케스트라 성동’을 안락한 둥지 삼고 따스한 볕이었다가 시원한 물이기도 했을 음악을 양분 삼아 스스로를 힘껏 피워내고 있는 아이들을 만났다. 김경민_자유기고가 2017.05.08.
아이디어 예술교육에 관한 책 소개 예술교육의 올바른 관점을 제시하다 이번 아르떼365에서는 예술교육의 필요성에 대한 『뮤즈, 학교에 가다』와 예술을 통한 치유에 관한 『예술이 어떻게 사람과 사회를 변화시키는가?』, 어린이 예술교육의 방향성을 제시하는 『행복한 인재로 키우는 예술의 힘』 총 3권의 책을 소개하고자 한다. 이현정_대외협력팀 2017.05.08.
이슈 선도적인 문화예술교육을 위한 기반을 다지다 아르떼, 지속 가능한 예술교육을 말하다 ③예술교육기반본부 문화예술교육 정책이 수립된 지 10년, 우리 사회 곳곳에서 문화예술교육이 활성화되고 있다. 이제는 양적 팽창보다는 질적인 성장이 필요한 시점이다. 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육의 성과와 한계를 돌아보며, 앞으로의 문화예술교육에 대한 방향과 정체성을 고민하고 있다. 김세린_예술교육기반본부 본부장 2017.05.08.
리포트 예술교육에서 미래를 보다 독일 연방정부의 예술지원 정책 독일 정부는 예술교육을 위한 이러한 지원정책으로 미래사회의 과제인 4차 산업 및 디지털화, 인구통계학적 다양성에 대비할 수 있을 것이라고 말한다. 류현지 2017.04.24.
이슈 사회적 역할과 가치를 확산시키는 문화예술교육 아르떼, 지속가능한 예술교육을 말하다 ②예술교육사업본부 문화예술교육 정책이 수립된 지 10년, 우리사회 곳곳에서 문화예술교육이 활성화되고 있다. 이제는 양적 팽창보다는 질적인 성장이 필요한 시점이다. 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육의 성과와 한계를 돌아보며, 앞으로의 문화예술교육에 대한 방향과 정체성을 고민하고 있다. 노준석_예술교육사업본부 본부장 2017.04.24.
사람 음악의 기쁨, 인생의 기쁨 이강희 음악감독 청주꿈나무오케스트라 이강희 음악감독은 각박하고 이기적인 사회에서 가장 필요한 건 예술이라고 강조한다. 그리고 지금 우리 아이들에게 오케스트라 교육은 더할 나위 없이 훌륭한 치료제이자 소통의 도구가 될 수 있다고 말한다. 국지연_월간 《객석》 편집장 2017.04.24.
이슈 예술교육에 대한 인식전환을 이루다, 그 다음은? 아르떼, 지속가능한 예술교육을 말하다 ① 교육인력지원본부 문화예술교육 정책이 수립된 지 10년, 우리사회 곳곳에서 문화예술교육이 활성화되고 있다. 이제는 양적 팽창보다는 질적인 성장이 필요한 시점이다. 한국문화예술교육진흥원은 문화예술교육의 성과와 한계를 돌아보며, 앞으로의 문화예술교육에 대한 방향과 정체성을 고민하고 있다. 이러한 맥락 하에 [아르떼365]에서는 총 3회에 걸쳐 2017년 본부별 주요 사업의 추진 방향과 주요내용을 독자들과 함께 공유하고자 한다. 김재경_교육인력지원본부장 2017.04.17.
현장 문학, 이야기 놀이가 되다 2017년 학습공동체, 아르떼 동아리 <이야기야, 놀자!> 문학, 이야기가 놀이가 되는 것. 동화작가 정수민 모둠원의 이야기처럼 ‘2017 아르떼 학습 동아리’에 모인 우리의 마음은 한 갈래였다. <이야기야, 놀자!>는 문학수업도 누구나 즐겁게 참여할 수 있는 감동적인 교육이 될 수 있음을 보여주기 위해 시작됐다. 연진영 문학강사 2017.04.10.
리포트 문화예술교육 지식·정보·학습의 장 2017 세계문화예술교육 주간행사 내다보기 2011년 11월 4일, 유네스코 본부에서 열린 제36차 유네스코 총회에서 「서울 어젠다 : 예술교육 발전목표」가 회원국 만장일치로 채택되었다. 2010년 5월 서울에서 개최된 세계문화예술교육대회 결과물인 ‘서울 어젠다’의 이행과 관련하여 유네스코 및 회원국에 적극적인 후속조치를 권고하고, 그 일환으로 매년 5월 넷째 주를 ‘세계문화예술교육 주간’으로 선포한 것이다. 콘텐츠개발팀 2017.04.03.
국내소식 2017 세계문화예술교육 주간 ‘전국 대학(원)생 문화예술교육 논문대회’, ‘아르떼 펠로우’ 공모 한국문화예술교육진흥원(원장 주성혜)은 2017 세계문화예술교육 주간을 맞이하여 ‘전국 대학(원)생 문화예술교육 논문대회’와 ‘아르떼 펠로우’ 공모에 참여할 대학(원)생, 예비 문화예술교육가 등을 모집한다. 등록일: 2017.04.03. · 댓글 : 0 · 조회수 3,117 2017.04.03.
리포트 현장에서 공론장까지, 2016년 문화예술교육의 기록 2016년 발간 자료 모음 2016년은 문화예술교육의 새로운 방향성을 고민하고 한 단계 성장하는 계기를 마련하는 한 해였다. 문화예술교육의 질적 제고를 위하여 한중일 문화예술교육 포럼, 문화예술교육 콜로퀴엄 등 전문가들이 한자리에 모인 가운데 문화예술교육의 가치와 중요성을 다시금 일깨우는 논의의 장이 펼쳐졌다. 정리 _ 대외협력팀, 상상놀이터 2017.03.13.
현장 세상에서 가장 넓은 음악 교실 2016 아르떼 해외전문가 초청워크숍: 노래에 대한 창의적 접근·교실을 위한 콘텐츠 탐구 호주 하면 가장 먼저 무엇이 떠오르는가. 아마 초등학생 때 배운 5대양 6대주의 오세아니아가 떠오르고, 넓은 땅덩어리가 생각날 것이다. 원거리 지역에 대한 교육 접근성이 취약한 호주의 지리적 제약을 극복하고 지속가능한 예술교육 기반을 마련하기 위해 ‘더 송룸(The Song Room, 이하 송룸)’은 호주 주요 문화예술기관과 협력하여 교사, 예술강사가 활용할 수 있는 온라인 예술교육 콘텐츠 플랫폼 ‘아츠:라이브(ARTS:LIVE)’를 운영하고 있다. 김준수 _ 음악가, 문화예술교육자 2017.02.27.
사람 변화하고 완성하는 ‘대항적’ 문화예술교육 정원철 추계예술대학교 교수 작가로서의 정원철 교수를 떠올리면 아주 선명한 필치로 섬세하게 제작된 인물 목판화 작업을 기억하게 된다. 사람을 좋아하는 그의 마음은 공동체 기반 예술 작업과 연결되었는데, 미술을 전혀 접한 적이 없었던 지역 주민들과의 협업이나 시장 상인들의 삶을 나누는 작업에서 그는 사람들의 이웃으로 삶을 엮어내고 새로운 경험을 창조해 냈다. 백기영 _ 서울시립미술관 학예연구부장 2017.02.27.
사람 예술과 교육, 무게를 내려놓고 관심 갖기 황명수 작가, 2016 우락부락 시즌12 충북 ‘설상가상-원시인’ 참여 작가 매년 여름방학에 열리던 창의예술캠프 ‘우락부락’이 새하얀 눈이 가득한 겨울에 다시 찾아왔다. ‘우락부락’은 ‘아티스트와 놀다’를 콘셉트로 하여 예술가와 공동 작업을 체험하는 아동‧청소년 놀이형 캠프로서 매해 큰 호응을 얻고 있다. 이초영 _ 문화기획자, 별일사무소 대표 2017.02.20.
현장 예술가와 교육, 연결하기와 경계 허물기 2016 아르떼 해외전문가 초청워크숍: 예술가와 교육-창의적 학습모델 설계와 개발 21세기를 살고 있는 예술가와 교육자는 자신을 발전시키기 위해 어떤 비전과 전략이 필요할까? 지난 1월 9일부터 약 4일간 서울과 대전에서 열린 제 41차 아르떼 해외전문가 초청워크숍은 영국 바비칸-길드홀연극음악대학(Barbican Guildhall School of Music & Drama, 이하 바비칸-길드홀)의 전문가들과 함께 이에 대한 답을 찾는 시간이었다. 김인설 _ 전남대학교 문화전문대학원 교수 2017.02.06.
이슈 한 걸음 더 나아가는 아르떼365 2016년 [아르떼365] 독자 설문조사 결과 매주 화요일 뉴스레터를 통해 전해지는 웹진 [아르떼365]는 2016년에도 변함없이 다양한 문화예술교육 현장을 보고, 만나고 그렸다. ‘[특집] 2016년 문화예술교육을 말하다’(2016.1.5.)를 시작으로 1월부터 12월까지 총 52회 뉴스레터를 발행했고 149명의 필자가 함께한 171건의 기사와 144건의 문화예술교육 관련 국내외 뉴스가 담겼다. 정리 _ 상상놀이터 2017.01.23.