-
학교 공간은 학교 구성원이 힘을 모아 함께 가꾸어 가야 한다. -
학교는 행복한 경험을 할 수 있는 곳이어야 한다.
- 임종길
-
학교에서 미술을 가르치며 학교를 생태적인 공간으로 만드는 일을 해왔다. 『두꺼비 논 이야기』 『열두 달 자연과 만나요』 『15분』 『선생님, 토끼가 되어주세요』 같은 생태 환경 관련 책과 생태 포스터(연못, 갯벌, 논 등)를 제작했다. 지금은 학교를 나와 제주에서 새로운 삶을 준비 중이다.
road63@hanmail.net
기사가 좋았다면 눌러주세요!
댓글 남기기
-
‘행복한 경험’을 가장 많이 경험할 수 있는 시기가 청소년 시기라고 봅니다. 하여 대부분의 시간을 보내는 학교에서 이러한 경험들을 많이 접하게 해 줄 수 있는 우리 청소년들 곁에 있는 우리 어른들 특히, 학교나 청소년 관련 기관 시설에 있는 분들이 더 노력하고 배워야 겠어요
임종길 작가님의 글 많이 공감하며 특히 학생에게서 받은 문자 내용이 모든 걸 말해 주는 것 같네요,,경험의 위대함을, 행복함을 ,,,-
맞아요, 이런 환경을 주변에 있는 어른이 함께 만들어줘야 하는 것 같아요.
마지막 문자의 내용은 정말 감동이지요. 울림이 많은 글이었는데 이렇게 공감해주시고 피드백 주셔서 감사합니다.
계속해서 관심과 응원 부탁드립니다.
-
-
대입합격생 생산만 관심있는 공장같은 학교에서 아이들에게 정말 필요한 공간입니다.교육은 이런 게 아닐까요. 아이들을 위해 할 수 있는 걸 하는 거. 참으로 답답한 교육현실입니다. 이런걸 공약하는 교육부 장관이나 교육감이 나오면 많은 학교가 달라질텐데. 학교가 즐거워야 사회도 건강해지는 순리를 왜 모르고 사는지. 자연이 아이들을 품게 해주어야 합니다.
-
안녕하세요 박노을 독자님,
저도 임종길 선생님의 글을 읽으며 연못에 발 담그고, 계절의 변화를 느낄 수 있는
학교에 다녔으면.. 이라는 상상을 했는데요, 학교가 즐거운 곳이 될 수 있도록 모두가 각자의 자리에서 힘을 보태야 할 것 같아요.
즐겁게 읽어주시고 마음 나눠주셔서 감사합니다.
-
-
따뜻한 글 잘보았습니다. 요새 조경 관리할 일 있어서 좀 귀찮았는데 의미가 있는 작업이었다는 생각을 하고가네요.
-
화단과 연못을 가꾸느라 신경도 많이 쓰이실 거고 힘도 많이 들 것 같아요. 그 어려운 일을 하고 계시다니, 아자아자 화이팅 입니다! ^^
-
-
‘내가 생각하는 예술교육의 목표는 자신만의 언어로 표현할 수 있는 능력을 키우는 것이다. 그렇게 자신을 표현할 수 있으면 주변과 더 잘 소통할 수 있고 사회 속에서 자신의 존재도 확인하며 행복한 삶을 살 수 있다고 생각하기 때문이다. 그런 표현 능력을 키우기 위해서는 밑바탕에 흐르는 마음의 움직임이 중요한데 그 움직임의 원동력은 감동이다. ‘ 라는 작가님의 문장에 깊은 감동을 받고 갑니다! 아직 초보 문화예술교육사이니 저에게 가끔 문화예술교육을 왜 해야하는가 라고 자문하곤하는데 그에 대한 해답을 찾은 것 같네요 🙂 학습자에게 감동을 주고 그 감동이 바탕이 되어 행복한 삶을 사는 것. 그것이 문화예술교육의 목표네요 🙂 마음에 새겨놓겠습니다!
-
학생의 카카오톡을 보고 많은 생각에 잠기셨을 것 같습니다. 물론 모든 학생이 같은 경험을 한 것은 아닐테지만, 한 명의 학생이라도 예술을 이해하게 된다면 그것 만으로도 충분히 가치있는 일을 하셨다는 생각이 드네요. 부럽습니다 !
-
학교 공간을 꾸미는 활동 을 하면서 학생들이 상호협력을 통해 문제를 해결하고 그 과정 속에서 배움과 재미를 충분히 얻어갈 수 있는 좋은 예술활동인 것 같습니다. 공감가는 구절이었던 ‘감동을 원동력으로 삼아 자신만의 표현 수단을 만들어나가는 능력’ 이라는 부분에서 작가님의 깊은 철학이 드러나는 것 같습니다. 문화예술의 필요성에 대해서는 깊이 생각해보지 않았었는데 이 칼럼을 읽고 예비 교육자로서 다시 돌아보게 되는 계기를 가지게 되네요.
댓글 남기기
코너별 기사보기
비밀번호 확인
‘행복한 경험’을 가장 많이 경험할 수 있는 시기가 청소년 시기라고 봅니다. 하여 대부분의 시간을 보내는 학교에서 이러한 경험들을 많이 접하게 해 줄 수 있는 우리 청소년들 곁에 있는 우리 어른들 특히, 학교나 청소년 관련 기관 시설에 있는 분들이 더 노력하고 배워야 겠어요
임종길 작가님의 글 많이 공감하며 특히 학생에게서 받은 문자 내용이 모든 걸 말해 주는 것 같네요,,경험의 위대함을, 행복함을 ,,,
맞아요, 이런 환경을 주변에 있는 어른이 함께 만들어줘야 하는 것 같아요.
마지막 문자의 내용은 정말 감동이지요. 울림이 많은 글이었는데 이렇게 공감해주시고 피드백 주셔서 감사합니다.
계속해서 관심과 응원 부탁드립니다.
대입합격생 생산만 관심있는 공장같은 학교에서 아이들에게 정말 필요한 공간입니다.교육은 이런 게 아닐까요. 아이들을 위해 할 수 있는 걸 하는 거. 참으로 답답한 교육현실입니다. 이런걸 공약하는 교육부 장관이나 교육감이 나오면 많은 학교가 달라질텐데. 학교가 즐거워야 사회도 건강해지는 순리를 왜 모르고 사는지. 자연이 아이들을 품게 해주어야 합니다.
안녕하세요 박노을 독자님,
저도 임종길 선생님의 글을 읽으며 연못에 발 담그고, 계절의 변화를 느낄 수 있는
학교에 다녔으면.. 이라는 상상을 했는데요, 학교가 즐거운 곳이 될 수 있도록 모두가 각자의 자리에서 힘을 보태야 할 것 같아요.
즐겁게 읽어주시고 마음 나눠주셔서 감사합니다.
따뜻한 글 잘보았습니다. 요새 조경 관리할 일 있어서 좀 귀찮았는데 의미가 있는 작업이었다는 생각을 하고가네요.
화단과 연못을 가꾸느라 신경도 많이 쓰이실 거고 힘도 많이 들 것 같아요. 그 어려운 일을 하고 계시다니, 아자아자 화이팅 입니다! ^^
‘내가 생각하는 예술교육의 목표는 자신만의 언어로 표현할 수 있는 능력을 키우는 것이다. 그렇게 자신을 표현할 수 있으면 주변과 더 잘 소통할 수 있고 사회 속에서 자신의 존재도 확인하며 행복한 삶을 살 수 있다고 생각하기 때문이다. 그런 표현 능력을 키우기 위해서는 밑바탕에 흐르는 마음의 움직임이 중요한데 그 움직임의 원동력은 감동이다. ‘ 라는 작가님의 문장에 깊은 감동을 받고 갑니다! 아직 초보 문화예술교육사이니 저에게 가끔 문화예술교육을 왜 해야하는가 라고 자문하곤하는데 그에 대한 해답을 찾은 것 같네요 🙂 학습자에게 감동을 주고 그 감동이 바탕이 되어 행복한 삶을 사는 것. 그것이 문화예술교육의 목표네요 🙂 마음에 새겨놓겠습니다!
학생의 카카오톡을 보고 많은 생각에 잠기셨을 것 같습니다. 물론 모든 학생이 같은 경험을 한 것은 아닐테지만, 한 명의 학생이라도 예술을 이해하게 된다면 그것 만으로도 충분히 가치있는 일을 하셨다는 생각이 드네요. 부럽습니다 !
학교 공간을 꾸미는 활동 을 하면서 학생들이 상호협력을 통해 문제를 해결하고 그 과정 속에서 배움과 재미를 충분히 얻어갈 수 있는 좋은 예술활동인 것 같습니다. 공감가는 구절이었던 ‘감동을 원동력으로 삼아 자신만의 표현 수단을 만들어나가는 능력’ 이라는 부분에서 작가님의 깊은 철학이 드러나는 것 같습니다. 문화예술의 필요성에 대해서는 깊이 생각해보지 않았었는데 이 칼럼을 읽고 예비 교육자로서 다시 돌아보게 되는 계기를 가지게 되네요.