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[광주 센터] ‘2019 광주예술동아리 창의예술 교육지원사업’ 모집

광주문화재단은 ‘2019 광주예술동아리 창의예술 교육지원사업’에 참여할 문화예술동아리, 전문예술가, 문화코디네이터를 공모한다. ‘2019 광주예술동아리 창의예술 교육지원사업’은 문화예술동아리와 전문예술가(TA)를 매칭 지원하여 지역예술인에게 활동기회를 제공하고, 문화코디네이터를 파견 지원하여 시민의 문화예술 활성화를 도모하기 위한 문화예술동아리 역량강화지원 사업이다. 문화예술동아리 및 전문예술강사 매칭 사업은 지역 내 문화예술동아리의 능력을 향상시킬 수 있도록 전문예술강사를 지원한다. 광주 소재 신규 또는 3년 미만된 아마추어 문화예술동아리를 대상으로 하며, 문화예술동아리와 전문예술강사가 협의하여 교육내용을 구성하면 된다. 프로그램은 주 1회 최대 2시간(50시간 이내), 25차시 이내로 구성 가능하며, 동아리 강사지원비 및 활동결과발표, 마스터 클래스를 지원한다. 지원규모는

한국문화예술교육진흥원, 제5회 국제 티칭아티스트 컨퍼런스(ITAC5) 개최 선포

한국문화예술교육진흥원(원장 양현미, 이하 교육진흥원)은 9월 15일(토) 16시, 뉴욕 카네기홀 와일뮤직룸에서 열린 ‘제4회 국제 티칭아티스트 컨퍼런스’ (International Teaching Artist Conference, 이하 ITAC4) 폐회식에서 2020년 제5회 국제 티칭아티스트 컨퍼런스(이하 ITAC5) 서울 개최를 공식 발표했다. 선포식은 교육진흥원 양현미 원장, 국제 티칭아티스트 컨퍼런스의 존 파 의장을 포함해 전 세계 예술교육 전문가 250여 명(미국 약 130명, 캐나다 8명, UK/유럽 약 50명, 중남미 7명, 호주 21명, 아시아 21명, 아프리카/중동 14명)이 참석한 가운데 진행되었다. ITAC은 2012년부터 격년 개최되는 국제사회의 대표적인 예술교육 전문가 교류의 장이다. 노르웨이 오슬로(2012년)를 시작으로,

제4회 국제티칭아티스트컨퍼런스(ITAC) 오는 9월 뉴욕에서 개최

예술강사 역량강화 및 국제 문화예술계의 교류를 도모하는 제4회 국제티칭아티스트컨퍼런스(The Fourth International Teaching Artist Conference, ITAC4)가 오는 9월 13일부터 3일간 미국 뉴욕에서 개최된다. 예술가, 예술강사, 문화예술 관련기관, 연구자, 재정후원자 등을 대상으로 2년마다 개최하는 ITAC는 올해 주제를 ‘리더로서의 예술가: 글로벌 사회에서의 예술가의 역할, 책임감 그리고 영향’(Artist as Instigator: The Role, Responsibility and Impact of Artists in Global Communities)으로 설정하여 라운드 테이블, 세미나, 기조발제, 참여워크숍, 기획주제 중심 토론 등을 펼칠 예정이다. 올해 주제인 ‘리더로서의 예술가’를 중심으로 사회정의 실현가로서 예술강사의 역할, 다양한 커뮤니티에서 21세기

우리는 왜, 어떻게, 어떤 방식으로 일하고 있나

『티칭아티스트의 두 세계』가 제기하는 교육적‧예술적‧직업적 이슈

예술과 관련된 거의 대부분의 개념이 그러하듯, 티칭아티스트(Teaching Artist)의 개념 역시 경계를 넓혀가며 팽창 중이고, 그 범주와 역할에 대한 논의는 진행 중이다. 특히 무용과 연극분야는 (이 책이 쓰인 미국에서도) 학교 안팎 교육에서의 역할과 기여도에도 불구하고 “있으면 좋은” “기타의” 활동으로 여겨지며, 학문적 고찰 역시 소원하다. 이 책의 저자들은 미국 웨인주립대학의 무용, 연극과의 교수들이지만, 묶어낸 연구들은 현장 중심적이고 실증적이다. 학교 안팎 외에도 다양한 현장의 티칭아티스트 사례를 포함하고 있으며 연구논문, 현장기록, 사례연구, 인터뷰를 통해 현장의 목소리와 학문적 성찰을 담았다. 『티칭아티스트의 두 세계』 (메리 엘리자베스

예술교육의 철학과 비전으로 이끄는 역량개발

2016 해외 탐방 리포트② 미국 워싱턴주 예술강사 역량개발 ‘TAT Lab’

지난 11월, 문화예술교육의 매개자를 대상으로 하는 교육 프로그램을 참관하여 국내의 교육 프로그램을 자가진단하고 향후 방향성을 고찰해보고자 미국 시애틀을 방문하였다. 시애틀이 속한 워싱턴주(州)는 공교육 내에서 이루어지는 예술교육의 중요성에 깊이 공감하고 정부 차원에서 예술교육을 지원하고자 하는 시도가 많은 편이다