리포트 2014 예술강사 지원사업 효과분석 연구 2015년 현재, 전국 초•중•고등 및 특수•대안학교를 포함하여 8,216개교를 방문하는 예술강사는 총 4,916명으로 올해도 어김없이 예술강사를 통한 국악, 연극, 영화, 무용, 만화‧애니메이션, 사진, 디자인, 공예 총 8개 분야의 문화예술교육이 각 학교마다 다양하게 펼쳐지고 있다. 박진아_정책연구팀 등록일: 2015.03.09. · 댓글 : 0 · 조회수 6,375 2015.03.09.
국내소식 [아르떼_서울] 2014 문화예술교육 2차 포럼 개최 2014 문화예술교육 2차 포럼이 2014년 12월 17일 오후 2시부터 6시까지 서울 포스코P&S타워 이벤트홀에서 개최된다. 이번 포럼에서는 문화예술교육을 통한 긍정적인 변화와 효과에 대해 학술적으로 접근하고 문화예술교육과 관계된 다양한 주체들의 경험, 변화, 가치를 공유한다. 등록일: 2014.12.03. · 댓글 : 0 · 조회수 3,565 2014.12.03.
리포트 [연구 리포트] 문화예술교육의 가치와 효과에 대한 탐구 다양한 문화예술 활동은 문화예술에 대한 지식전달을 넘어 직접 참여하는 예술적 경험의 과정에서 우리 존재와 삶의 의미를 찾아나갈 수 있도록 도와주며 타인과 다양성에 대한 이해를 자연스럽게 가르쳐준다. 등록일: 2014.11.17. · 댓글 : 0 · 조회수 17,446 2014.11.17.
리포트 학교 예술강사 지원사업의 다각적 효과 검증을 위한 첫 시도 우리나라는 현재 약 4,735명의 예술강사들이 각 학교로 파견되어 예술교육을 지원하고 있다. 바로 학교 문화예술교육을 대표하는 ‘예술강사 지원사업’이다. 예술강사 지원사업은 학교 문화예술교육의 활성화를 위해 추진되었으며 학생들의 문화적 감수성 및 창의력 향상을 위해 총 8개 분야의 전문 예술강사들이 학교로 찾아가 문화예술교육을 진행한다. 박진아_정책연구팀 2014.10.20.
리포트 [연구 리포트] 융합적 접근을 통한 문화예술교육 효과분석 연구 우리는 대체로 20세를 전후해 성장이 멈춘다는 것을 알고 있다. 많은 의사들은 키 크는 비법이 사춘기를 어떻게 관리하느냐에 따라 달려있다고 말하며 그 시기를 건강하게 보내기를 강조한다. 그렇다면 ‘뇌’는 언제까지 성장하고 언제 가장 많이 발달하는 걸까? 등록일: 2014.07.28. · 댓글 : 2 · 조회수 11,511 2014.07.28.