현장소식 [캐나다] 캐나다 왕립음악원, 예술을 통한 학습 캐나다 왕립음악원에서 ‘예술을 통한 학습 (Learning through the Arts, LTTA)’ 을 운영한다. 이 프로그램은 예술기반 활동을 통해 수학 ㆍ 과학 ㆍ 언어 ㆍ 사회 등 일반교과목 교사들이 보다 창의적인 수업을 진행할 수 있도록 돕는 프로그램으로 1994년 처음 시행되었다. 등록일: 2014.11.17. · 댓글 : 0 · 조회수 4,343 2014.11.17.
리포트 학교 예술강사 지원사업의 다각적 효과 검증을 위한 첫 시도 우리나라는 현재 약 4,735명의 예술강사들이 각 학교로 파견되어 예술교육을 지원하고 있다. 바로 학교 문화예술교육을 대표하는 ‘예술강사 지원사업’이다. 예술강사 지원사업은 학교 문화예술교육의 활성화를 위해 추진되었으며 학생들의 문화적 감수성 및 창의력 향상을 위해 총 8개 분야의 전문 예술강사들이 학교로 찾아가 문화예술교육을 진행한다. 박진아_정책연구팀 2014.10.20.
리포트 학교 문화예술교육 콘텐츠 개발 연구 문화예술교육은 2005년부터 ‘문화예술교육을 통한 소통과 공감, 함께 나누는 행복’이라는 비전으로 문화예술교육을 통한 국민행복을 실현하기 위해 다양한 논의들이 이루어지고 있으며 관련 정책들이 꾸준히 확대 시행되고 있다. 김서연_정책연구팀 2014.09.29.
리포트 [연구 리포트] 새로운 사회를 여는 키워드, 문화예술교육 이번 포럼은 ‘새로운 사회를 여는 키워드, 문화예술교육’ 이라는 주제로 우리 사회가 해소해나가야 하는 다양한 과제들에 대하여 의미 있는 방법론으로 강조되고 있는 문화예술교육의 가치에 대해 풀어보고, 문화예술교육이 어떤 역할을 담당하고 있는지, 혹은 어떤 역할을 새롭게 담당할 수 있는지를 논하고자 마련되었다. 등록일: 2014.06.09. · 댓글 : 0 · 조회수 6,464 2014.06.09.
사람 예술강사 만남의 날을 통해 나누고 싶었던 이야기 5월 21일, 문화역284 RTO에서 열린 〈2014 세계문화예술교육 주간〉 프로그램 「예술강사 만남의 날」 참여를 위해 전국 각지의 예술강사들이 모였다. 이날 호주 퀸즐랜드 대학 교수이자 제2회 예술강사 컨퍼런스 공동의장인 브래드 해스만(Brad Haseman)의 기조강연을 시작으로 예술강사들간의 주제 발표와 세션별 모임을 가졌다. 2014.06.09.