충남문화재단은 지역 주민 스스로 지역의 문화자원을 활용하여 문화기획자로 성장할 수 있도록 ‘2015 문화이모작사업 기초과정 교육생’을 모집한다. 지역의 문화 자생력을 증진하고 지역 발전에 기여하는 문화 전문인력을 양성하는 프로그램이다. 기초‧집중‧실습 과정을 통해 이론교육에서부터 구체적인 사업기획 실습까지 실제로 마을에서 문화사업을 실행해 볼 수 있다. 2015년 7월 1일(수)부터 3일(금)까지 2박 3일간 논산 KT&G상상마당에서 진행되는 이 프로그램의 참여 대상은 충청남북도, 인천, 경기 서‧남부 지역에서 활동하는 마을 리더, 시민활동가, 마을살이 준비자 등이며, 참가비는 무료이다. 접수기간은 2015년 6월 8일(월)부터 23일(화) 18시까지 참가신청서 양식을 다운로드받아 작성 후 이메일(kihunjung@cacf.or.kr)

광주문화재단 광주문화예술교육지원센터에서는 전년도 노인문화예술교육 특화 및 개발 보급을 위해 진행한 ‘경자씨와 재봉틀’에 이어 두 번째 프로그램 ‘경자씨와 재봉틀 Ⅱ – 엄마를 부탁해’ 참가자를 모집한다. 이 프로그램은 2015년 6월 23일(화)부터 7월 30일(목)까지 총 8회에 걸쳐 빛고을아트스페이스 5층 대연습실 및 빛고을 시민문화관에서 진행되며, 가깝고도 먼 엄마와 딸 간의 관계를 회복하는 바느질과 참여연극, 영화감상, 전시회 등을 함께하게 된다. 모집 대상은 광주광역시에 거주하는 50-70대 어머니와 20-40대 딸 10쌍(20명) 내외로 2015년 6월 18일(목) 오후 6시까지 소정양식의 신청서를 이메일(gjarte@hanmail.net)로 접수하면 된다. 이후 서류심사를 거쳐 6월 19일(금)

한국문화예술교육진흥원은 ‘문화예술교육사 취업 촉진을 위한 교육매뉴얼 개발연구’ 수행 단체를 공모한다. 이번 연구는 대학, 지정교육기관 등 문화예술교육사 양성기관의 취업 프로그램이 없는 현 상황에서 구체적이고 공통된 취업 관련 교육 매뉴얼 개발의 필요성이 대두됨에 따라 대학 및 지정교육기관에서 활용가능한 실질적인 교육매뉴얼을 개발하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구주제와 관련한 교육단체, 학술 연구기관‧단체 또는 동등한 능력이 있다고 판단되는 기관 및 단체(법인 포함)가 공모에 참여할 수 있으며, 컨소시엄 형태도 가능하다. 연구기간은 2015년 9월 30일까지이며, 연구비 예산은 3천만 원(부가세포함)이다. 연구지원신청서 등 제출서류는 6월 22일(월) 17시 이전까지 방문

한국문화예술교육진흥원 예술교육연수센터에서는 전국 초‧중등 교원(교사, 학교장, 교육전문직 등)을 대상으로 다양한 문화예술교육 체험을 통하여 문화예술교육에 대한 인식을 개선하고 문화예술교육 전문성을 강화하고자 교원대상 직무연수를 개설한다. 인문, 예술, 창의, 감성키움1‧2 등 5개 분야 총 10개 과정이 개설되어 있으며, 세부 과정은 ‘음악과 미술로 인문학 다시 들여다보기’ ‘뻔뻔(Fun Fun)한 세계의 춤과 음악을 만나다’ ‘드라마와 음악, 창의적 움직임으로 예술 가득한 수업 만들기’ ‘색채, 공간과 움직임으로 변화하는 미술관 체험하기’ ‘기획부터 연출까지, 살아있는 공연예술 감상의 세계’ 등이다. 이번 연수는 2015년 7월 28일(화)부터 8월 14일(금)까지 경기도 양평에 소재한 현대종합연수원

한국문화예술교육진흥원 예술교육연수센터에서는 ‘2015 아르떼 아카데미 AA – 학습공동체, 아르떼 동아리’ 연수 참여자를 모집한다. ‘아르떼 지식공유 CoP’를 변경한 이 프로그램은 현장의 생생한 경험을 바탕으로 사례 공유를 위한 기록집을 기획·제작하는 내용이다. 지원 내용은 전체 참여자를 위한 연수 개최, 주제별‧모둠별 퍼실리테이팅 등 모둠 학습 및 운영에 필요한 전문가와 지원기간 동안 모임장소 대관, 각 센터 방문 시 협조공문 발송 등이다. 학교·사회 예술강사, 문화기반시설 및 문화예술교육 기관(단체) 기획자, 에듀케이터 등을 대상으로 하는 이번 프로그램은 2인 이상 6인 이하의 모둠으로 신청할 수 있으며, 개별신청자는 선정 후

한국문화예술교육진흥원은 ‘2015 학교문화예술교육 서예·한국화 분야 시범사업’을 운영하는 경기대학교 산학협력단과 함께 ‘‘필통(筆通)’ – 글로 통하다’에 참여할 초등학교를 모집한다. 시대에 부흥하는 서예·한국화 교육 활동을 통해 인성 및 창의성을 높이고, 교과와 연계하여 통합적인 서예·한국화 교육프로그램을 개발 운영하는 프로그램이다. 이 사업은 전국 27개 광역권 초등학교를 선발하여 2015년 2학기(9월~12월) 동안 48시수를 지원한다. 정규교과(창의적체험활동·동아리 활동)의 시수 운영을 원칙으로 하며, 3~4학년 그룹에서 참가 학생을 모집하여 운영할 수 있다. 1개 학교당 1명의 예술강사를 파견하여 수업을 운영하며, 수업재료는 운영기관에서 키트(kit) 형식으로 학교별로 배정한다. 참여 신청서(별도양식) 등 제출서류는 6월 15일(월)

충북문화재단 충북문화예술교육지원센터에서는 문화예술교육 전반에 대한 이해를 돕기 위해 충북 도내 권역별로 찾아가는 ‘2015 문화예술교육 권역별 워크숍’을 개최한다. 6월 16일(화) 보은노인장애인복지관에서 열리는 남부권 워크숍을 시작으로, 23일(화) 진천군평생학습센터 대강의실(중부권), 25일(목) 충주시청 남한강회의실(북부권)에서 오후 2시부터 4시30분까지 진행되며, 충북문화예술교육지원센터 사업 안내와 민병은 한국문화의집 이사의 특강이 마련되어 있다. 문화예술교육에 대한 이해를 돕는 기초 강의와 질의응답 등이 포함된 이 행사는 문화예술교육에 관심 있는 개인이나 단체, 기관 종사자 누구나 참여할 수 있으며, 사전에 참석을 예약한 사람에게는 소정의 기념품을 제공한다. – 문의 : 충북문화예술교육센터 교육지원팀 (043-224-9149 / truthedu@naver.com)

대전문화재단 대전문화예술교육지원센터에서는 2015년 6월부터 10월까지 대전예술가의집 창조의 방에서 ‘2015 대전 문화예술교육 커뮤니티 활성화 사업’을 진행한다. 현장의 의견을 공유하고, 사업을 더욱 잘 이끌어 나가는데 도움이 될 전문가의 조언이 어우러지는 지식 공유 네트워크 사업이다. 자유로운 의사소통으로 사업 전문성을 높이는 컨설팅 간담회와 속풀이 만찬이 진행될 예정이다. 5월 26일(화)부터 차시별 만료일까지 온라인으로 신청할 수 있으며, 6월 26일(금) 오후 4시부터 6시30분까지 진행되는 1차 프로그램은 대전 문화예술교육의 흐름과 전망을 주제로 이현미 대전광역시문화원연합회 연구위원이 진행한다. 자세한 프로그램은 공고문 참조. – 문의 : 042-480-1052 (교육지원팀)   2015 대전

한국문화예술교육진흥원은 심리적 상처를 가진 소외계층 중 경미, 재활 단계의 대상을 위한 특화된 문화예술치유 프로그램을 지원하고자 ‘2015 문화예술치유 프로그램 지원사업’을 공모한다. 학교폭력 피해 학생, 재난사고·범죄 피해자 등을 대상으로 하는 상담·심리적 활동 기반에 미술, 음악, 연극, 무용의 예술적 기법을 적용한 소규모그룹 프로그램을 운영한다. 이를 통해 문화예술치유의 확산 기반을 마련하고 문화예술치유 전문 인력을 발굴하며 효과성을 검증하여 중장기적 안정화 기반을 마련하고자 한다. 지원대상은 문화예술치유 프로그램 운영 역량을 가진 단체·기관·시설로서 문화예술치유 활동비, 교통비, 프로그램 및 슈퍼비전, 연수프로그램 진행비, 운영비 등 프로그램 총괄 비용을 지원한다. 지원규모는

한국문화예술교육진흥원은 ‘2015 학교문화예술교육 미디어아트분야 시범사업’의 운영기관으로 선정된 이화여자대학교 산학협력단과 함께 이 사업에 참여할 시범학교를 모집한다. 급변하는 미디어 환경에 중학생들이 적응할 수 있도록 미디어 아티스트와 함께 자신의 생각과 아이디어를 창의적으로 표현할 수 있도록 하는 프로그램이다. 중학교 자유학기제와 연계한 ‘진로탐색활동’의 일환으로 진행되는 이 사업은 서울, 대전, 부산 소재 중학교 20개교를 선정하여 2015년 2학기(9월~12월) 동안 미디어아티스트 2명(주강사, 보조강사)을 중심으로 교사·학생 대상 워크숍, 미디어아트 기자재, 재료비, 미디어아트 키트(kit), 전시비용 등을 지원하게 된다. 신청방법은 미디어아트교육 시범학교 현황조사서(별도 양식)를 2015년 6월 10일(수) 18시까지 이메일(ewhamedia2015@gmail.com)로 제출하면 된다.

한국문화예술교육진흥원은 학교 문화예술교육 활성화를 위한 ‘예술강사 지원사업’의 일환으로 여름방학 문화소외지역 학교 학생들을 위한 문화예술교육 프로그램 ‘예술상상 체험대’에 참여할 예술강사를 모집한다. ‘예술상상 체험대’는 학생들에게 다양한 문화예술교육 프로그램을 제공하는 동시에, 강사들의 비활동 기간(7월~8월)에 다양한 프로그램을 기획‧실행할 수 있는 기회로 2개 분야 이상의 예술강사로 구성된 팀이 직접 프로그램을 기획하고 여름방학 기간 학교를 방문하여 공연·전시 및 체험프로그램을 진행하는 사업이다. 선정기준은 2015년 학교 예술강사로 활동 중인 강사로 구성되어야 하며, 2개 이상의 분야 예술강사가 참여하여 통합예술 활동을 기획·실행하면 된다. 선정 팀에는 강사비, 교통비, 재료비 등 1팀당

한국문화예술교육진흥원은 미래 문화예술교육 현장을 이끌어 갈 예비 문화예술교육 인력을 양성하는 과정인 ‘제5기 문화도담’ 참여자를 모집한다. 올해로 5회째를 맞이하는 ‘문화도담’은 전국의 대학생 및 대학원생이 주체가 되어 다양한 문화예술을 이해하고 문화예술교육 현장을 탐방하며 스스로 문화예술교육의 의미를 찾아가는 교육과정이다. 문화예술교육 및 지역 문화예술 전반에 관심이 있는 대학생, 대학원생 40명 내외를 선발한다. 연수 참여자는 다양한 문화예술교육 전문가, 활동가와의 네트워킹은 물론 문화예술교육 프로그램 기획 실습과 그에 대한 전문가의 피드백을 받아볼 수 있으며, 활동 종료 후 수료증을 발급받을 수 있다. 이번 연수는 ‘내가 그려본, 지역과 함께하는

한국문화예술교육진흥원은 ‘예술강사 지원사업’의 일환으로 여름방학기간 문화소외지역 학교 학생들을 위한 문화예술교육 프로그램 ‘예술상상 체험대’에 참여할 학교를 모집한다. 방학기간 예술강사들이 학교를 방문하여 진행되는 통합예술 프로그램으로 국악, 연극, 영화, 무용, 만화애니메이션, 공예, 사진, 디자인 분야 활동 예술강사 40명으로 구성된 5개 팀이 학교를 방문하여 교육프로그램 진행한다. 프로그램은 강원, 경기, 인천 소재학교 중 문화소외지역 초·중·고등학교 20개교(1개교 당 수혜학생 50명 기준)를 선정하여 2015년 7월 27일(월)부터 8월 14일(금) 기간 중 학교 요청일 1~2회(1회 3시간 이내, 연속프로그램 총 6시간) 진행된다. 참여 학교는 예술상상 체험대 운영 및 일정 협조와

충북문화재단 문화예술교육지원센터는 ‘2015 문화예술교육 학습공동체 지원사업’에 참여할 문화예술교육 매개자들의 학습공동체를 공모한다. 사업기간은 2015년 6월부터 10월까지 약 5개월간이며, 충북도내에서 활동하고 있는 문화예술교육 기획자, 예술강사, 교사 등 문화예술교육 매개자 4인 이상으로 구성된 자발적 학습모임을 대상이다. 총 4~6개 학습공동체를 선발하여 1개 학습공동체 당 최대 3백만 원까지 지원할 계획이다. 사업기간 내에 선정된 공동체를 대상으로 학습공동체 활성화 및 역량강화를 위한 네트워크 모임과 담당자 모니터링 및 보고회를 추진할 예정이다. 접수기간은 6월 15일(월)까지이며 신청서 양식 및 첨부 서류를 우편으로 제출하면 된다. – 문의 : 043-224-9145 (충북문화재단 문화예술교육지원센터)

인천문화예술교육지원센터는 ‘2015년도 꿈다락 토요문화학교 차오름 기획공모 [공간거점] 지원 사업’을 통해 아동과 청소년 대상 문화예술교육 프로그램 운영이 가능한 문화기반시설과 공공시설을 추가 공모한다. 운영기간은 7월부터 15~20주이며, 공간 거점별 최대 1,500만원까지 지원할 계획이다. 신청서 접수기간은 6월 5일(금) 오후 6시까지이며, 프로그램 기획서를 우편(또는 방문)으로 제출하면 된다. – 문의 : 032-521-4877 (인천문화예술교육지원센터 꿈다락 토요문화학교 운영사업 담당자)   2015년도 꿈다락 토요문화학교 차오름 기획공모 공간거점 추가 지원신청 안내

한국문화예술교육진흥원은 2015 문화예술교육사와 함께하는 ‘예술교육이 바뀐다’ 지원 사업에 참여할 문화예술교육사 양성교육기관을 공모한다. ‘예술교육이 바뀐다’ 지원사업은 문화예술교육 프로그램이 시대나 역사성, 지역, 대상 등 환경에 맞게 끊임없이 고민하고 변화해야 함을 의미하며, 국가공인 자격을 취득한 문화예술교육사가 기획과 실행력으로 예술교육의 변화와 발전을 모색해야한다는 의미가 담겨 있다. 더 나아가 수혜대상이 스스로 예술을 바꿔보는 적극적인 과정으로서의 예술교육을 실현하고자 한다. 공모대상은 공간 및 문화예술교육 전문인력 등 관련 인프라를 구축하고 있으며, 예술을 기반으로 인문학, 과학 등과 융합한 통합 문화예술교육프로그램 교육 대상자에게 보다 풍성한 교육을 제공하고 창의적 문화예술교육을 실현하고자